| 第一部分：绪论 | 第1-16页 |
| 一、问题的提出 | 第6页 |
| 二、相关研究综述 | 第6-8页 |
| 三、研究意义和方法 | 第8-13页 |
| 四、相关概念界定 | 第13-16页 |
| 第二部分：石家庄市区中学教师对网络课程资源的应用及需求情况 | 第16-28页 |
| 一、教师对计算机及网络课程资源的使用情况 | 第17-19页 |
| 二、学校对网络课程资源的管理及投入情况 | 第19-22页 |
| 三、网络课程资源对教师教学的影响情况 | 第22-23页 |
| 四、影响教师使用网络课程资源的因素及相关分析 | 第23-28页 |
| 第三部分：石家庄市区中学教师网络课程资源管理及应用中存在的问题分析 | 第28-36页 |
| 一、影响石家庄市中学教师使用网络课程资源的因素 | 第28-31页 |
| 二、学校对网络课程资源管理存在的问题 | 第31-36页 |
| 第四部分：适应教师需求对网络课程资源实施科学管理 | 第36-44页 |
| 一、提高教师素质，加强教师的网络管理能力 | 第36-37页 |
| 二、加强调查研究，进行科学决策 | 第37页 |
| 三、加强学校对教师网络课程资源管理的支持力度 | 第37-39页 |
| 四、加强网络课程资源创造开发力度 | 第39-40页 |
| 五、加大培训力度提高教师网络课程资源的管理能力 | 第40-41页 |
| 六、努力普及和提高基于网络课程资源的多媒体教学形式 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
