| 引言 | 第1-7页 |
| 一、 关于对话及教学对话的理论综述 | 第7-13页 |
| (一) 相关的理论阐述 | 第7-10页 |
| (二) 对话的内涵 | 第10-11页 |
| (三) 教学是一种对话过程 | 第11-13页 |
| 二、 阅读教学走向对话过程的历史必然性 | 第13-20页 |
| (一) 从非对话时代走向对话时代 | 第14-16页 |
| (二) 对话是现代教学论把教学本质定位为交往的根本体现 | 第16-18页 |
| (三) 阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程 | 第18-20页 |
| 三、 对话精神指导下的语文阅读教学实践与思考 | 第20-41页 |
| (一) 向对话过程的语文阅读教学设计的基本内容 | 第20-24页 |
| (二) 体现对话精神的阅读教学案例分析 | 第24-28页 |
| (三) 走向对话的语文阅读教学方式的转变 | 第28-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |