| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 综述 | 第7-21页 |
| 1 、 焦虑的临床表现 | 第7-8页 |
| 2 、 焦虑的定义 | 第8-10页 |
| 3 、 焦虑对人类活动的影响 | 第10-12页 |
| 4 、 焦虑的理论研究综述 | 第12-18页 |
| 5 、 焦虑的测量研究 | 第18-21页 |
| 第二章 研究的背景与目的 | 第21-25页 |
| 1 、 青少年焦虑问题研究综述 | 第21-23页 |
| 2 、 高一学生的心理特征与焦虑因素 | 第23-24页 |
| 3 、 本研究的目的和意义 | 第24-25页 |
| 第三章 研究方法 | 第25-29页 |
| 1 、 研究对象 | 第25页 |
| 2 、 研究步骤 | 第25-27页 |
| 3 、 统计工具 | 第27-28页 |
| 4 、 问卷的信度和效度分析 | 第28-29页 |
| 第四章 研究的结果与分析 | 第29-42页 |
| 1 、 问卷一、问卷二测量数据的描述统计分析 | 第29-30页 |
| 2 、 问卷三的因素分析 | 第30-35页 |
| 3 、 七因子与状态焦虑间的回归分析 | 第35-39页 |
| 4 、 各类学生在各因素上的差异性 | 第39-42页 |
| 第五章 案例:他为何焦虑 | 第42-47页 |
| 第六章 讨论分析 | 第47-54页 |
| 1 、 关于上海市高一学生焦虑情况的讨论 | 第47-50页 |
| 2 、 关于学校心理咨询在中学心理健康教育中的应用 | 第50-52页 |
| 3 、 今后的研究方向 | 第52-54页 |
| 第七章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录: | 第59-63页 |
| 问卷调查一 | 第59-60页 |
| 问卷调查二 | 第60-61页 |
| 问卷调查三 | 第61-63页 |
| 谢辞 | 第63页 |