| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的与内容 | 第9-11页 |
| 第二章 中学物理相对论教学研究的现状 | 第11-19页 |
| ·中学生学习相对论的意义 | 第11-13页 |
| ·中学物理相对论教学及学习现状 | 第13-15页 |
| ·相对论教学方法的研究 | 第15-19页 |
| 第三章 中学物理相对论的教学内容研究 | 第19-28页 |
| ·相对论在中学物理教学体系中的地位 | 第19-21页 |
| ·相对论的提出解决了物理学研究的主要问题——时间、空间问题 | 第19-20页 |
| ·相对论是近代物理学发展的基础之一 | 第20页 |
| ·相对论是电磁波研究的延伸与拓展 | 第20-21页 |
| ·中学物理相对论的教学目标分析 | 第21-28页 |
| ·2002 年教学大纲与新课程标准在相对论部分的比较 | 第21-24页 |
| ·新课程标准中相对论部分三维知识目标的分析 | 第24-28页 |
| 第四章 高中学生相对论学习情况的调查研究 | 第28-59页 |
| ·学生问卷的编制与实施 | 第28-31页 |
| ·学生问卷的编制 | 第28-30页 |
| ·学生问卷的施测 | 第30-31页 |
| ·学生问卷结果的统计与分析 | 第31-56页 |
| ·学生问卷基本信息的总体情况 | 第31-33页 |
| ·高中生相对论学习的总体情况 | 第33-47页 |
| ·物理学业成就对相对论学习效果的影响分析 | 第47-50页 |
| ·性别、学校类别及教学课时数对学生相对论学习的差异分析 | 第50-56页 |
| ·结论与思考 | 第56-59页 |
| ·学生反映的教师教学情况 | 第56页 |
| ·学生相对论知识的学习情况 | 第56-59页 |
| 第五章 高中教师相对论教学情况的调查研究 | 第59-83页 |
| ·教师问卷的编制与实施 | 第59-61页 |
| ·教师问卷的编制 | 第59-60页 |
| ·教师问卷的实施 | 第60-61页 |
| ·教师问卷的结果统计与分析 | 第61-81页 |
| ·教师问卷样本的基本信息 | 第61-62页 |
| ·教师问卷调查结果的整体描述 | 第62-76页 |
| ·相关因素对教师相对论部分理解和教学情况的影响分析 | 第76-78页 |
| ·教师问卷和学生问卷结果的比较研究 | 第78-81页 |
| ·结论与思考 | 第81-83页 |
| 结束语 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 附录 | 第87-99页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100-102页 |
