汉韩同形词缀比较研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题的目的及意义 | 第9-10页 |
| 二、汉韩词缀研究现状 | 第10-15页 |
| （一）汉语词缀研究现状 | 第10-13页 |
| （二）韩国语词缀研究现状 | 第13-14页 |
| （三）汉韩词缀比较研究现状 | 第14-15页 |
| 三、本文相关研究工作 | 第15-17页 |
| （一）研究内容 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15页 |
| （三）创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 汉语词缀分析 | 第17-23页 |
| 一、词缀的选择 | 第17页 |
| 二、词缀的意义及构词特点 | 第17-23页 |
| （一）汉语前缀 | 第17-19页 |
| （二）汉语后缀 | 第19-23页 |
| 第三章 韩国语与汉语同形词缀分析 | 第23-28页 |
| 一、韩国语中的同形词缀 | 第23页 |
| 二、词缀的意义及构词特点 | 第23-28页 |
| （一）韩语同形前缀 | 第23-25页 |
| （二）韩语同形后缀 | 第25-28页 |
| 第四章 汉韩同形词缀比较 | 第28-34页 |
| 一、汉韩同形词缀意义比较 | 第28-32页 |
| （一）意义相同的同形词缀 | 第28-30页 |
| （二）意义不完全相同的同形词缀 | 第30-31页 |
| （三）意义不相同的同形词缀 | 第31-32页 |
| 二、构词特点比较 | 第32-34页 |
| （一）同形前缀构词特点比较 | 第32页 |
| （二）同形后缀构词特点比较 | 第32-34页 |
| 第五章 针对韩国汉语学习者的教学策略 | 第34-38页 |
| 一、同形词缀的教学原则 | 第34-35页 |
| （一）分类教学原则 | 第34页 |
| （二）适当增补新词缀 | 第34-35页 |
| 二、同形词缀的教学方法 | 第35-38页 |
| （一）语素法 | 第35页 |
| （二）对比法 | 第35-37页 |
| （三）归类法 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 个人简历 | 第42页 |
