| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-13页 |
| 一、什么是探究性学习 | 第6-8页 |
| 二、初中语文探究性学习的现状 | 第8-13页 |
| 第一章 初中语文探究性学习的理念及其特征 | 第13-21页 |
| 第一节 语文探究性学习的理念及其特征 | 第13-16页 |
| 第二节 初中语文教学的特征分析 | 第16-18页 |
| 第三节 初中语文探究性学习的实施意义 | 第18-21页 |
| 第二章 初中语文教学中教材资源利用状况 | 第21-28页 |
| 第一节 初中语文教材的基本内容和特征 | 第21-25页 |
| 第二节 教师对初中语文教材的教学态度 | 第25-26页 |
| 第三节 学生对初中语文教材的态度 | 第26-28页 |
| 第三章 在语文教材资源利用中渗透探究性学习法的基本策略及主要模式 | 第28-44页 |
| 第一节 在语文教材资源利用中渗透探究性学习法的策略 | 第28-32页 |
| 第二节 在语文教材资源利用中渗透探究性学习法的主要模式 | 第32-42页 |
| 第三节 初中语文探究性学习方法在教材资源利用中的作用 | 第42-44页 |
| 第四章 在语文教材资源利用中渗透探究性学习法的反思 | 第44-48页 |
| 第一节 教材的典范性 | 第44-45页 |
| 第二节 教师的培训 | 第45-46页 |
| 第三节 教法的指导 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57页 |
