| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引论 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-14页 |
| 第一章 高中语文人格教育的概述 | 第14-24页 |
| 第一节 高中语文人格教育的可行性 | 第14-18页 |
| 一、我国古代的语文教育为我们提供了深厚的人格教育底蕴 | 第14-15页 |
| 二、国外母语教育为我们的语文人格教育提供了宝贵的借鉴 | 第15-16页 |
| 三、新课程理念明确了语文人格教育的地位与方向 | 第16-17页 |
| 四、高中语文教育为社会对世纪新人的要求提供了实践层面的优势性条件 | 第17-18页 |
| 第二节 高中语文人格教育的必要性 | 第18-21页 |
| 一、社会的发展需要语文人格教育 | 第19页 |
| 二、语文教育需要语文人格教育 | 第19-20页 |
| 三、高中生的健康成长需要语文人格教育 | 第20-21页 |
| 第三节 高中语文人格教育的意义 | 第21-24页 |
| 一、有利于语文教学目标的更好落实 | 第21-22页 |
| 二、有利于促进素质教育在高中阶段的实施 | 第22页 |
| 三、使人格教育更容易走进学生的心灵 | 第22-24页 |
| 第二章 高中语文人格教育的目标 | 第24-35页 |
| 第一节 健全人格的内涵及要素 | 第24-27页 |
| 一、健全人格的内涵 | 第24-25页 |
| 二、健全人格的要素 | 第25-26页 |
| 三、教育改革语境中“健全人格”提出的价值 | 第26-27页 |
| 第二节 高中语文人格教育的目标 | 第27-30页 |
| 一、认知目标 | 第28页 |
| 二、情感目标 | 第28-29页 |
| 三、意志目标 | 第29-30页 |
| 四、自我意识目标 | 第30页 |
| 第三节 高中语文人格教育目标与教材分析 | 第30-35页 |
| 一、人文精神 | 第31-32页 |
| 二、思维能力 | 第32-33页 |
| 三、非智力因素 | 第33-35页 |
| 第三章 高中语文人格教育的理性审视 | 第35-44页 |
| 第一节 语文人格教育现状审察 | 第35-38页 |
| 一、语文人格教育内容存在功利化取舍倾向 | 第35-36页 |
| 二、语文教师未能充分发挥人格教育的主导作用 | 第36-37页 |
| 三、高中学生的学习态度不利于人格养成 | 第37-38页 |
| 第二节 语文人格教育的基本原则 | 第38-42页 |
| 一、尊重学科原则 | 第39-40页 |
| 二、关注个体原则 | 第40页 |
| 三、内化原则 | 第40-41页 |
| 四、体验原则 | 第41-42页 |
| 第三节 语文人格教育的特征 | 第42-44页 |
| 一、文学艺术的感染性特征 | 第42页 |
| 二、民族心理积淀性特征 | 第42-43页 |
| 三、思想语言同时交流特征 | 第43-44页 |
| 第四章 高中语文人格教育的途径 | 第44-63页 |
| 第一节 教师的“身教”作用 | 第44-46页 |
| 一、完善自身人格，树立德者形象 | 第44-45页 |
| 二、丰富自己的学识，具有智者魅力 | 第45页 |
| 三、改进教学艺术，展现教学魅力 | 第45页 |
| 四、真情关爱学生，树立仁者风范 | 第45-46页 |
| 第二节 优化语文教学模式 | 第46-49页 |
| 一、自主式学习 | 第46-47页 |
| 二、合作式学习 | 第47-48页 |
| 三、探究式学习 | 第48页 |
| 四、迁移式学习 | 第48-49页 |
| 第三节 培养学生的语文能力与人格教育 | 第49-56页 |
| 一、个性化阅读 | 第49-52页 |
| 二、生活作文 | 第52-54页 |
| 三、口语交际 | 第54-56页 |
| 第四节 开展丰富多彩的语文活动 | 第56-58页 |
| 一、激发学习的兴趣 | 第56-57页 |
| 二、陶冶学生的情操 | 第57页 |
| 三、增强学生的道德体验 | 第57-58页 |
| 第五节 发展性评价与语文人格教育 | 第58-63页 |
| 一、发展性语文教育评价的概念及其意义 | 第58-59页 |
| 二、发展性语文教育评价的特点及对人格教育的作用 | 第59-60页 |
| 三、发展性评价在语文人格教育中的实施策略 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-69页 |
| 一、本文的结论 | 第63-64页 |
| 二、本课题有待讨论的问题 | 第64-66页 |
| 三、本课题研究的前景 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
