| REMERCIEMENTS | 第1-9页 |
| RESUME | 第9-10页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| TABLE DES MATIERES | 第11-13页 |
| INTRODUCTION | 第13-17页 |
| CHAPITRE Ⅰ LE CONTEXTE DE LA RECHERCHE | 第17-23页 |
| ·L'enseignement des langues(?)trangères en Chine | 第17-18页 |
| ·L'enseignement du fran(?)ais en Chine | 第18-19页 |
| ·L'enseignement du fran(?)ais à Guangwai | 第19-22页 |
| ·Le d(?)partement de fran(?)ais de Guangwai | 第20-21页 |
| ·Le recrutement des(?)tudiants de fran(?)ais | 第21-22页 |
| Conclusion | 第22-23页 |
| CHAPITRE Ⅱ LES CADRES THEORIQUE ET METHODOLOGIQUE | 第23-41页 |
| ·Le cadre th(?)orique:Repr(?)sentation,repr(?)sentation sociale et motivation | 第23-31页 |
| ·La repr(?)sentation et la repr(?)sentation sociale | 第24-27页 |
| ·La repr(?)sentation st(?)r(?)otyp(?)e | 第27-29页 |
| ·La motivation et la repr(?)sentation | 第29-31页 |
| ·Le cadre m(?)thodologique:une approche essentiellement qualitative | 第31-38页 |
| ·L'enqu(?)te par entretien | 第32-33页 |
| ·L'enqu(?)te par questionnaire | 第33-34页 |
| ·L'int(?)r(?)t d'une approche essentiellement qualitative | 第34-35页 |
| ·La description de la population interview(?)e | 第35-37页 |
| ·Le traitement des donn(?)es | 第37-38页 |
| Conclusion | 第38-41页 |
| CHAPITRE Ⅲ LES REPRESENTATIONS INITIALES DE LA FRANCE ET DE LA LANGUE FRANGAISE | 第41-61页 |
| ·Les repr(?)sentations initiales de la France | 第42-48页 |
| ·Un attrait exotique | 第42-43页 |
| ·Les impressions profondes de la litt(?)rature et de l'histoire fran(?)aises | 第43-46页 |
| ·Un peuple romantique | 第46-48页 |
| ·Les repr(?)sentations initiales de la langue fran(?)aise | 第48-55页 |
| ·《La plus belle langue du monde》 | 第48-50页 |
| ·Une langue difficile | 第50-53页 |
| ·Une 《petite》 langue peu diffus(?)e | 第53-55页 |
| ·Les sources de ces repr(?)sentations:l'influence des m(?)dias et de l'enseignement | 第55-57页 |
| ·Les repr(?)sentations st(?)r(?)otyp(?)es peuvent-elles(?)voluer? | 第57-58页 |
| Conclusion | 第58-61页 |
| CHAPITRE Ⅳ LE CHOIX DE UAPPRENTISSAGE DU FRAN(?)AIS | 第61-69页 |
| ·Les motivations int(?)gratives | 第61-64页 |
| ·Les motivations instrumentales | 第64-66页 |
| ·Une strat(?)gie bas(?)e sur une r(?)flexion s(?)rieuse | 第66-68页 |
| Conclusion | 第68-69页 |
| CHAPITRE Ⅴ L'EVOLUTION DES REPRESENTATIONS DE LA FRANCE AVEC L'APPRENTISSAGE ET LA PRATIQUE LINGUISTIQUES | 第69-83页 |
| ·Un int(?)r(?)t croissant pour la langue,le pays et la culture | 第69-73页 |
| ·Un int(?)r(?)t croissant des parents pour la France | 第73-74页 |
| ·Une attention croissante port(?)e aux(?)v(?)nements sino-fran(?)ais:(?)tude de trois cas | 第74-78页 |
| ·Le relais de la torche des JO à Paris | 第75页 |
| ·Les manifestations de Chinois contre CARREFOUR | 第75-76页 |
| ·Dalai Lama re(?)u par le pr(?)sident de la France | 第76-78页 |
| ·Une vision plus pr(?)cise et plus pragmatique | 第78-82页 |
| ·D'un pays romantique imaginaire à un pays plut(?)t comme les autres | 第79-80页 |
| ·Le r(?)le utilitaire de la langue plus soulign(?) | 第80-82页 |
| Conclusion | 第82-83页 |
| CHAPITRE Ⅵ LES PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES | 第83-89页 |
| ·Valoriser les repr(?)sentations et renforcer la motivation de l'apprentissage dans la classe de langue | 第83-86页 |
| ·La construction d'une comp(?)tence interculturelle | 第86-88页 |
| Conclusion | 第88-89页 |
| CONCLUSION GENERALE | 第89-93页 |
| BIBLIOGRAPHIE | 第93-95页 |
| ANNEXES | 第95-107页 |
