| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 研究概述 | 第10-22页 |
| ·研究背景 | 第10-14页 |
| ·教育信息化 | 第10-11页 |
| ·高中新课程改革 | 第11-13页 |
| ·教师专业发展 | 第13-14页 |
| ·研究的目标与意义 | 第14-15页 |
| ·研究的目标与内容 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究现状 | 第15-18页 |
| ·国外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究过程与方法 | 第18-22页 |
| ·研究过程 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 文献综述 | 第22-32页 |
| ·教育信息化对教师的能力要求 | 第22-23页 |
| ·教师教育技术能力内涵的研究 | 第23页 |
| ·教师教育技术能力标准的研究 | 第23-29页 |
| ·联合国教科文组织(UNESCO)教师信息与传播技术标准 | 第24-25页 |
| ·美国ISTE教师教育技术标准 | 第25页 |
| ·英国教师ICT应用于学科教学的教师能力标准 | 第25-26页 |
| ·韩国教师ICT应用能力标准 | 第26-27页 |
| ·澳大利亚教师信息技术整合教学能力标准 | 第27-28页 |
| ·我国中小学教师教育技术能力标准(试行) | 第28-29页 |
| ·教师教育技术能力结构分析 | 第29-32页 |
| ·个体能力结构理论分析 | 第29-30页 |
| ·教师教育技术能力结构的分析 | 第30-32页 |
| 第3章 理论基础 | 第32-36页 |
| ·发展阶段理论 | 第32-34页 |
| ·关注阶段论 | 第32页 |
| ·生命周期阶段论 | 第32-33页 |
| ·心理发展阶段 | 第33页 |
| ·社会化发展阶段论 | 第33-34页 |
| ·发展阶段理论对教师教育技术能力发展的启示 | 第34页 |
| ·成人学习理论 | 第34-36页 |
| ·成人学习理论的主要观点 | 第34-35页 |
| ·成人学习理论对本研究的启示 | 第35-36页 |
| 第4章 高中语文教师教育技术能力发展的个案研究 | 第36-58页 |
| ·个案研究方法分析 | 第36-37页 |
| ·个案研究方法概述 | 第36-37页 |
| ·个案研究方法的选定 | 第37页 |
| ·个案研究对象及客观环境分析 | 第37-39页 |
| ·个案研究对象分析 | 第37-38页 |
| ·个案研究客观环境分析 | 第38-39页 |
| ·个案研究的信度、效度、推广度及伦理道德 | 第39-41页 |
| ·个案研究的信度 | 第39-40页 |
| ·研究的效度 | 第40页 |
| ·研究的推广度 | 第40页 |
| ·研究的伦理道德问题 | 第40-41页 |
| ·个案研究资料收集与分析 | 第41-42页 |
| ·个案研究资料的收集 | 第41页 |
| ·个案研究资料分析 | 第41-42页 |
| ·个案研究内容 | 第42-54页 |
| ·个案研究前期(2008年9月——2008年11月) | 第42-48页 |
| ·个案研究后期(2008年12月——2009年2月) | 第48-54页 |
| ·个案研究结论 | 第54-58页 |
| ·学校环境 | 第54-55页 |
| ·学科特点 | 第55页 |
| ·教师个人因素 | 第55-58页 |
| 第5章 高中语文教师教育技术能力自我发展探究 | 第58-68页 |
| ·从教师教育技术能力结构关系解析教师个体能力发展 | 第58-59页 |
| ·学校因素 | 第59-61页 |
| ·学校要重视发展教师的教育技术能力 | 第59-61页 |
| ·学校为教师教育技术能力的发展建立有效的途径 | 第61页 |
| ·学科因素 | 第61-64页 |
| ·深入分析学科特点，实现信息技术的有效运用 | 第61-62页 |
| ·充分解读高中语文新课程标准，有针对性地提高相关能力 | 第62-64页 |
| ·探索信息技术与学科整合有效途径，从中不断发展自身教育技术能力 | 第64页 |
| ·教师个人因素 | 第64-68页 |
| ·树立专业化发展意识，建立终身学习理念 | 第64-65页 |
| ·强化对教育技术能力内涵的认识 | 第65页 |
| ·注重教学反思，获得教育技术能力发展的持久动力 | 第65-68页 |
| 第6章 成果与展望 | 第68-70页 |
| ·主要成果 | 第68页 |
| ·主要创新点 | 第68页 |
| ·未来研究的预测 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录1:访谈内容 | 第72-75页 |
| 附录2:《古都的秋》教学设计 | 第75-77页 |
| 附录3:《荷塘月色》教学设计 | 第77-79页 |
| 附录4:《春江花月夜》教学设计 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第84页 |
