| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-17页 |
| 第一章 教育券的涵义及其研究的理论基础 | 第17-26页 |
| 第一节 教育券的涵义 | 第17-20页 |
| 第二节 教育券研究的理论基础 | 第20-26页 |
| 第二章 不同治理工具目标下的教育券模式与运行机制 | 第26-36页 |
| 第一节 教育券制度的三种模式 | 第26-29页 |
| 第二节 教育券制度的一般运行机制 | 第29-36页 |
| 第三章 国内外教育券制度的实践及其评析 | 第36-48页 |
| 第一节 国外教育券制实践——以美国为例 | 第36-43页 |
| 第二节 国内教育券制实践的个案 | 第43-45页 |
| 第三节 相关评析与总结 | 第45-48页 |
| 第四章 教育券制对中国教育资源配制改革的启示 | 第48-59页 |
| 第一节 对教育券制及其实践的再思考 | 第48-52页 |
| 第二节 教育券制对中国教育资源配制改革的启示 | 第52-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |