| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究的缘由与意义 | 第9-10页 |
| 二、研究的历史与现状 | 第10-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 19世纪之前德意志文化中的民族意识 | 第17-39页 |
| 第一节 关键术语与概念的界定 | 第17-23页 |
| 一、关于"民族" | 第18-19页 |
| 二、关于"民族主义" | 第19-21页 |
| 三、关于"音乐中的民族主义" | 第21-23页 |
| 第二节 18世纪之前德意志文化历史及音乐中的"民族"意识 | 第23-28页 |
| 一、中世纪时期 | 第23-24页 |
| 二、宗教改革时期——脱离拉丁体系,德意志传统的萌发 | 第24-25页 |
| 三、17世纪时期——宫廷歌剧的崇洋媚外与本土新教音乐的承袭 | 第25-28页 |
| 第三节 18世纪德意志文学历史中的民族诉求 | 第28-33页 |
| 一、崇法的文化趣味 | 第28-29页 |
| 二、民族思想的探讨 | 第29-30页 |
| 三、民族文学与戏剧的建立 | 第30-33页 |
| 第四节 18世纪德意志音乐文化特性的诉求 | 第33-38页 |
| 一、德意志歌剧音乐的意大利化 | 第33-34页 |
| 二、德意志歌唱剧的产生与发展 | 第34-36页 |
| 三、新教音乐传统的进一步拓展 | 第36页 |
| 四、器乐音乐的兴盛 | 第36-38页 |
| 小结 | 第38-39页 |
| 第二章 19世纪上半叶德意志音乐批评与观念中的民族主义倾向 | 第39-63页 |
| 第一节 19世纪上半叶德意志社会政治与文化中的民族主义 | 第39-42页 |
| 第二节 19德意志上半叶德意志音乐批评中的民族主义观念 | 第42-53页 |
| 一、德意志音乐期刊的发展略述 | 第42-44页 |
| 二、批评空间和集体语言的建立——防御性的攻击策略 | 第44-46页 |
| 三、德意志器乐音乐的思想内涵的拓展 | 第46-49页 |
| 四、德意志歌剧与外国歌剧的对立 | 第49-53页 |
| 第三节 音乐的严肃性思想 | 第53-62页 |
| 一、音乐的严肃性思想的内容 | 第53-56页 |
| 二、音乐的严肃性思想与德意志 | 第56-57页 |
| 三 与音乐的严肃性思想相对立——以罗西尼歌剧与帕格尼尼炫技性音乐会为例 | 第57-60页 |
| 四、与音乐的严肃性思想相契合——以四重奏音乐会与管弦乐音乐会为例 | 第60-62页 |
| 小结 | 第62-63页 |
| 第三章 19世纪上半叶德意志歌剧创作中的民族主义思想 | 第63-102页 |
| 第一节 19世纪上半叶德意志歌剧的探索与发展 | 第63-69页 |
| 第二节 韦伯的《自由射手》的民族性诉求 | 第69-89页 |
| 一、《自由射手》时代环境和歌剧文化环境中的民族性诉求 | 第69-71页 |
| 二、《自由射手》音乐文本方面的民族特性 | 第71-89页 |
| 第三节 瓦格纳的《罗恩格林》作品中的民族性特征 | 第89-101页 |
| 一、瓦格纳早期浪漫主义歌剧观念中的民族主义倾向 | 第89-91页 |
| 二、《罗恩格林》歌剧中的民族主义诉求 | 第91-101页 |
| 小结 | 第101-102页 |
| 第四章 民族主义思想对19世纪上半叶德意志音乐生活的影响 | 第102-126页 |
| 第一节 巴赫复兴运动 | 第102-111页 |
| 一、19世纪之前的巴赫音乐作品的沉寂 | 第103-105页 |
| 二、19世纪上半叶巴赫传记及其音乐作品的出版与评论 | 第105-107页 |
| 三、巴赫音乐的重要演出事件——以门德尔松指挥的《马太受难乐》演出为例 | 第107-109页 |
| 四、关于巴赫音乐的接受与影响 | 第109-111页 |
| 第二节 民谣复兴 | 第111-116页 |
| 一、18世纪下半叶民歌价值的提升 | 第111-113页 |
| 二、文学领域中对于民间文学的兴趣 | 第113-114页 |
| 三、音乐创作中民歌的吸收与借鉴 | 第114-116页 |
| 第三节 业余合唱团、音乐节与音乐会的兴盛 | 第116-122页 |
| 一、业余合唱团——民族思想的渗透 | 第116-117页 |
| 二、柏林合唱协会(Belin Singakademie) | 第117-118页 |
| 三、音乐节——民族主义的温床 | 第118-119页 |
| 四、下莱茵音乐节(The lower Rhine music festival) | 第119-120页 |
| 五、音乐会曲目设置中的民族意识 | 第120-122页 |
| 第四节 音乐教育制度的改革 | 第122-125页 |
| 一、教育理念中的民族意识 | 第122-123页 |
| 二、音乐与民族教育的联系 | 第123-125页 |
| 小结 | 第125-126页 |
| 结语 | 第126-129页 |
| 参考文献 | 第129-136页 |
| 后记 | 第136-137页 |
