| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-17页 |
| ·研究背景 | 第13-15页 |
| ·大学英语教学现状 | 第13-14页 |
| ·艺术类大学生英语学习现状 | 第14-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·论文内容及结构 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-25页 |
| ·学习策略 | 第17-20页 |
| ·学习策略的定义 | 第17页 |
| ·学习策略的分类 | 第17-18页 |
| ·国外对外语学习策略的研究 | 第18-19页 |
| ·国内对外语学习策略的研究 | 第19-20页 |
| ·阅读策略 | 第20-22页 |
| ·阅读的内涵和过程 | 第20页 |
| ·阅读模式 | 第20页 |
| ·阅读策略的定义和分类 | 第20-21页 |
| ·国外对阅读策略的研究 | 第21-22页 |
| ·国内对阅读策略的研究 | 第22页 |
| ·学习策略训练 | 第22-25页 |
| ·学习策略训练的目标和原则 | 第22-23页 |
| ·学习策略训练模式 | 第23-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-30页 |
| ·研究问题 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究工具 | 第26页 |
| ·研究步骤 | 第26-30页 |
| ·训前调查 | 第26-28页 |
| ·实验班与对照班阅读水平前测 | 第28页 |
| ·实验班的阅读策略训练 | 第28页 |
| ·实验班训后访谈 | 第28-29页 |
| ·实验班与对照班阅读水平后测 | 第29-30页 |
| 第四章 实验班阅读策略训练实验 | 第30-42页 |
| ·阅读策略训练项目 | 第30页 |
| ·阅读策略训练方式 | 第30-31页 |
| ·阅读策略训练步骤 | 第31-32页 |
| ·阅读策略训练案例 | 第32-42页 |
| 第五章 研究成果及讨论 | 第42-52页 |
| ·训前调查结果 | 第42-47页 |
| ·访谈结果 | 第42-43页 |
| ·问卷调查结果 | 第43-47页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·实验班与对照班成绩样本T检验结果 | 第47-50页 |
| ·实验班与对照班训前成绩对比分析 | 第47-49页 |
| ·实验班与对照班训后阅读成绩对比分析 | 第49-50页 |
| ·实验班训后访谈结果 | 第50-51页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-54页 |
| ·主要发现 | 第52页 |
| ·研究存在的问题与局限性 | 第52-53页 |
| ·对未来研究的启示 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 大学英语阅读策略调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录二 实验班与对照班训前英语期末总成绩和阅读单项成绩 | 第59-61页 |
| 附录三 实验班与对照班训后阅读单项成绩 | 第61-62页 |