初中语文说明文教学目标的优化设计
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-14页 |
| (一)选题依据 | 第6-7页 |
| (二)研究对象及研究价值 | 第7页 |
| (三)研究方法与创新之处 | 第7-8页 |
| (四)文献综述 | 第8-14页 |
| 一、基本概念的界定 | 第14-18页 |
| (一)说明文 | 第14-15页 |
| (二)课程目标 | 第15页 |
| (三)教学目标 | 第15-17页 |
| (四)初中语文说明文教学目标设计 | 第17-18页 |
| 二、初中语文说明文教学目标设计的依据 | 第18-22页 |
| (一)语文课程标准 | 第18-19页 |
| (二)语文教材 | 第19-21页 |
| (三)学生学情 | 第21-22页 |
| 三、初中语文说明文教学目标设计存在的误区 | 第22-36页 |
| (一)初中语文说明文教学目标设计误区的表象特征 | 第22-32页 |
| (二)初中语文说明文教学目标设计失误的原因分析 | 第32-36页 |
| 四、初中语文说明文教学目标优化设计的对策 | 第36-47页 |
| (一)发掘文本个性并设计目标 | 第36-37页 |
| (二)重视教学目标的方法维度 | 第37-39页 |
| (三)兼顾整体发展与个体差异 | 第39-41页 |
| (四)结合具体目标和抽象目标 | 第41-44页 |
| (五)保留预设框架与生成空间 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
