| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 第一节 研究的背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 一、学术意义 | 第8-9页 |
| 二、现实意义 | 第9页 |
| 第三节 国内研究综述 | 第9-11页 |
| 一、教师激励机制内涵与意义的研究 | 第9-10页 |
| 二、教师激励机制构建原则的研究 | 第10页 |
| 三、教师激励机制中激励方式的研究 | 第10页 |
| 四、教师激励机制存在的问题研究 | 第10页 |
| 五、教师激励机制构建的措施研究 | 第10页 |
| 六、目前激励机制研究存在的不足 | 第10-11页 |
| 第四节 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 第五节 研究方法和主要内容 | 第12-14页 |
| 一、研究方法 | 第12-14页 |
| 二、研究内容 | 第14页 |
| 三、拟解决的关键问题 | 第14页 |
| 第六节 论文基本结构及技术路线 | 第14-17页 |
| 一、论文基本结构 | 第14-15页 |
| 二、技术路线 | 第15页 |
| 三、本文的创新之处 | 第15页 |
| 四、不足之处 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念的界定及理论基础 | 第17-23页 |
| 第一节 相关概念 | 第17-18页 |
| 一、民办教育 | 第17页 |
| 二、民办中职学校 | 第17页 |
| 三、激励的定义 | 第17页 |
| 四、激励机制 | 第17-18页 |
| 五、激励和激励机制的关系 | 第18页 |
| 第二节 激励的主要代表理论 | 第18-19页 |
| 第三节 教师激励机制概述及框架构建 | 第19-23页 |
| 二、教师激励机制 | 第19页 |
| 三、教师激励的常见方式 | 第19页 |
| 四、教师激励机制的分析框架 | 第19-23页 |
| 第三章 WS职业学院教师激励机制现状及存在的问题的分析 | 第23-44页 |
| 第一节 WS职业学院简介 | 第23页 |
| 第二节 WS职业学院教师激励机制现状 | 第23-36页 |
| 一、激励手段 | 第23-26页 |
| 二、教师激励管理策略 | 第26-29页 |
| 三、目标达成度 | 第29-36页 |
| 第三节 WS职业学院现行教师激励机制问题分析 | 第36-44页 |
| 一、教师激励机制中存在的问题 | 第36-39页 |
| 二、学校管理方面的问题 | 第39-42页 |
| 三、教师个人方面的问题 | 第42-44页 |
| 第四章 WS职业学院教师激励机制对策 | 第44-50页 |
| 一、明确激励机制的目的 | 第44页 |
| 二、优化激励机制的原则 | 第44-45页 |
| 三、WS职业学院教师激励机制体系的构建 | 第45-50页 |
| 第五章 结论及展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |