当代女大学生婚恋观调查研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
一、前言 | 第7-16页 |
(一) 研究背景 | 第7-8页 |
1.社会多元化发展 | 第7页 |
2.女大学生面临的问题 | 第7-8页 |
(二) 研究意义 | 第8页 |
1.研究的现实意义 | 第8页 |
2.研究的理论意义 | 第8页 |
(三) 文献综述 | 第8-14页 |
1."婚恋观"概念界定 | 第8-9页 |
2.相关研究综述 | 第9-14页 |
(四) 理论基础 | 第14-15页 |
(五) 研究思路 | 第15-16页 |
二、调查结果分析 | 第16-41页 |
(一) 总体分析 | 第16-29页 |
1.恋爱动机 | 第16-17页 |
2.恋爱态度及方式 | 第17-19页 |
3.恋爱双方关系及角色 | 第19-20页 |
4.恋爱与学业的关系 | 第20-22页 |
5.择偶标准 | 第22-23页 |
6.婚恋自主性 | 第23-24页 |
7.家庭角色模式 | 第24-26页 |
8.婚恋幸福感 | 第26-27页 |
9.贞操观 | 第27-29页 |
(二) 比较分析 | 第29-39页 |
1.不同专业的比较 | 第29-33页 |
2.不同户口所在地的比较 | 第33-36页 |
3.不同家庭结构的比较 | 第36-39页 |
(三) 小结 | 第39-41页 |
三、思考与启示 | 第41-48页 |
(一) 女大学生婚恋观的特点及原因 | 第41-44页 |
1.恋爱:欣喜与焦灼地等待"蝶变" | 第41-42页 |
2.婚姻:"围城"外高傲地守望 | 第42-43页 |
3.家庭:孜孜不倦的"匡护者" | 第43-44页 |
(二) 关于女大学生婚恋观的教育对策 | 第44-48页 |
1.将社会性别意识教育纳入高等教育体系 | 第44-46页 |
2.将婚恋教育纳入具体的教育环节 | 第46-48页 |
结论 | 第48-49页 |
注释 | 第49-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
附录A 当代女大学生婚恋观调查问卷 | 第53-55页 |
致谢 | 第55页 |