| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 初级汉语口语教学的研究及相关研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 初级汉语口语教学的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 对韩汉语口语教学的研究 | 第10-11页 |
| 1.3 本文相关的研究工作 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.3 理论基础 | 第12-14页 |
| 第2章 对韩初级汉语口语教材及教学现状的调查 | 第14-28页 |
| 2.1 调查设计与实施 | 第14页 |
| 2.1.1 调查设计 | 第14页 |
| 2.1.2 调查实施 | 第14页 |
| 2.2 调查结果统计 | 第14-28页 |
| 2.2.1 对韩初级汉语口语教材的调查结果统计 | 第14-19页 |
| 2.2.2 初级汉语口语教师教学的调查结果统计 | 第19-20页 |
| 2.2.3 对初级水平的韩国留学生汉语口语学习的调查结果统计 | 第20-28页 |
| 第3章 对韩初级汉语口语教学现状调查的分析 | 第28-34页 |
| 3.1 对韩初级汉语口语教材的分析 | 第28-30页 |
| 3.1.1 语言要素方面 | 第28-29页 |
| 3.1.2 技能训练方面 | 第29页 |
| 3.1.3 交际话题方面 | 第29-30页 |
| 3.2 对韩初级汉语口语教学的分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 教学法方面 | 第30-31页 |
| 3.2.2 教师方面 | 第31-32页 |
| 3.2.3 学生方面 | 第32页 |
| 3.2.4 学校方面 | 第32-34页 |
| 第4章 对韩初级汉语口语教学的建议 | 第34-44页 |
| 4.1 对韩初级汉语口语教学策略的建议 | 第34-38页 |
| 4.1.1 建立融洽的师生关系 | 第34页 |
| 4.1.2 遵循实用交际性原则 | 第34-36页 |
| 4.1.3 创造生动有趣的课堂环境 | 第36-37页 |
| 4.1.4 提高学生的“开口率” | 第37-38页 |
| 4.2 对韩初级汉语口语课中各语言要素教学的建议 | 第38-44页 |
| 4.2.1 语音方面 | 第38-39页 |
| 4.2.2 词汇方面 | 第39-40页 |
| 4.2.3 语法方面 | 第40-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |