对外汉语初级听力教学设计--以《你最好还是戒了吧》为例

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
第一章 绪论	第8-12页
一、本文的研究目的和意义	第8页
二、研究内容和研究方法	第8-9页
三、文献综述	第9-12页
(一) 关于对外汉语听力课教材的研究	第9页
(二) 关于对外汉语听力课教学方法的研究	第9-10页
(三) 关于对外汉语听力课教学设计的研究	第10-12页
第二章 对外汉语听力课的教学基本理论、方法及模式	第12-15页
一、听力课的教学理论	第12页
二、听力课的教学方法	第12-13页
三、听力课的教学模式	第13-15页
第三章 对外汉语初级教学阶段听力课教学设计分析	第15-20页
一、初级阶段听力课的特点分析	第15-16页
二、初级阶段听力课的教学重点和难点分析	第16-18页
三、初级阶段听力课的教学设计原则	第18-20页
第四章 个案设计—以《你最好还是戒了吧》为例	第20-30页
一、教学设计相关内容	第20-21页
二、具体教学实施	第21-30页
第五章 初级听力教学技巧对策	第30-37页
一、扩大理解性输入,培养汉语思维能力	第30-31页
二、做好听前准备,提高听力实效	第31-32页
三、掌握认知技巧,形成听辨技能	第32-33页
四、实行听辨与多种输出相结合	第33-37页
结语	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录	第40-45页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文	第45-47页
致谢	第47页