摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4页 |
第1章 引言 | 第7-17页 |
1.1 研究背景 | 第7-8页 |
1.2 研究目的 | 第8-9页 |
1.3 研究综述 | 第9-14页 |
1.3.1 国外关于混合教学模式的研究现状 | 第9-10页 |
1.3.2 国内关于混合教学模式的研究现状 | 第10-14页 |
1.4 研究内容和创新点 | 第14-15页 |
1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
1.4.2 主要创新点 | 第15页 |
1.5 研究方法 | 第15-17页 |
1.5.1 文献法 | 第15页 |
1.5.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
1.5.3 访谈法 | 第16-17页 |
第2章 基于高校网络教学平台的混合教学模式的概述及理论基础 | 第17-23页 |
2.1 相关概念的界定 | 第17-19页 |
2.1.1 网络教学平台 | 第17页 |
2.1.2 混合教学模式 | 第17-18页 |
2.1.3 教学系统设计 | 第18-19页 |
2.2 理论基础 | 第19-23页 |
2.2.1 学习理论 | 第19-21页 |
2.2.2 教育传播学理论 | 第21-22页 |
2.2.3 教育心理学理论 | 第22-23页 |
第3章 基于高校网络教学平台的混合教学模式的应用现状分析 | 第23-35页 |
3.1 基于高校网络教学平台的混合教学模式教学效果的影响因素分析 | 第23-24页 |
3.1.1 师生互动策略 | 第23页 |
3.1.2 学生的学习动机和学习效能 | 第23-24页 |
3.1.3 平台的运行状况和平台资源的利用度 | 第24页 |
3.2 基于高校网络教学平台的混合教学模式的应用现状 | 第24-33页 |
3.2.1 问卷调查 | 第24-32页 |
3.2.2 访谈 | 第32-33页 |
3.3 高校应用网络教学平台混合教学模式中存在的问题 | 第33-35页 |
3.3.1 存在的问题 | 第33-34页 |
3.3.2 问题的原因分析 | 第34-35页 |
第4章 基于高校网络教学平台混合教学模式的教学系统设计 | 第35-43页 |
4.1 教学系统设计的理论依据 | 第35-36页 |
4.2 教学系统设计的实践依据 | 第36页 |
4.3 教学系统设计过程 | 第36-39页 |
4.3.1 构成混合教学模式系统的因子 | 第36页 |
4.3.2 各因子之间的关系 | 第36-37页 |
4.3.3 基于高校网络教学平台的混合教学模式的教学系统设计 | 第37-39页 |
4.4 教学系统设计的应用示例 | 第39-43页 |
4.4.1 某高校网络教学平台的应用现状 | 第39-40页 |
4.4.2 某高校网络教学平台一门课程的混合教学模式的教学系统设计 | 第40-43页 |
第5章 总结与展望 | 第43-46页 |
5.1 研究结论 | 第43-44页 |
5.2 研究中的不足与展望 | 第44-46页 |
5.2.1 研究中的不足 | 第44-45页 |
5.2.2 对未来的展望 | 第45-46页 |
致谢 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
附录 A 学生调查问卷 | 第50-52页 |
附录 B 教师访谈提纲 | 第52-53页 |
附录 C 学生访谈提纲 | 第53页 |