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初中生学校人际关系对心理适应的影响--领悟社会支持的中介作用

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
引言第10-14页
第1章 文献综述第14-24页
    1.1 师生关系第14-16页
        1.1.1 师生关系的定义第14页
        1.1.2 国外研究现状第14-15页
        1.1.3 国内研究现状第15-16页
    1.2 同伴关系第16-18页
        1.2.1 同伴关系的定义第16页
        1.2.2 国外研究现状第16-18页
        1.2.3 国内研究现状第18页
    1.3 心理适应第18-21页
        1.3.1 心理适应的定义第18-19页
        1.3.2 国外研究现状第19-20页
        1.3.3 国内研究现状第20-21页
    1.4 领悟社会支持第21-24页
        1.4.1 领悟社会支持的定义第21页
        1.4.2 国外研究现状第21-22页
        1.4.3 国内研究现状第22-24页
第2章 研究设计与方法第24-28页
    2.1 研究对象第24页
    2.2 研究方法第24-25页
    2.3 研究工具第25-26页
        2.3.1 初中生师生关系量表第25页
        2.3.2 初中生同伴关系量表第25页
        2.3.3 青少年心理适应性量表第25页
        2.3.4 少年儿童领悟社会支持量表第25-26页
    2.4 研究目的第26页
    2.5 研究假设第26页
    2.6 测试程序第26页
    2.7 统计工具第26-28页
第3章 研究结果第28-42页
    3.1 师生关系、同伴关系、心理适应力和领悟社会支持在人口学变量上的基本情况第28-34页
        3.1.1 师生关系总分及各维度的人口学差异第28-29页
        3.1.2 同伴关系总分及各维度的人口学差异第29-31页
        3.1.3 心理适应总分及各维度的人口学差异第31-33页
        3.1.4 领悟社会支持总分及各维度的人口学差异第33-34页
    3.2 师生关系、领悟社会支持与心理适应的相关分析第34-36页
    3.3 同伴关系、领悟社会支持与心理适应的相关分析第36-38页
    3.4 领悟社会支持对师生关系和心理适应的中介模型第38-39页
    3.5 领悟社会支持对同伴关系和心理适应的中介模型第39-40页
    3.6 部分人口学变量的中介效应分析第40-42页
        3.6.1 师生关系对心理适应的影响:年级维度上领悟社会支持的中介作用第40页
        3.6.2 师生关系对心理适应的影响:是否独生子女维度上领悟社会支持的中介作用第40-41页
        3.6.3 师生关系对心理适应的影响:学习成绩维度上领悟社会支持的中介作用第41-42页
第4章 讨论第42-54页
    4.1 师生关系的差异分析第42-43页
        4.1.1 性别维度差异分析第42页
        4.1.2 独生子女维度差异分析第42页
        4.1.3 年级维度差异分析第42-43页
        4.1.4 学习成绩维度差异分析第43页
    4.2 同伴关系的特点分析第43-45页
        4.2.1 性别维度差异分析第43页
        4.2.2 独生子女维度差异分析第43-44页
        4.2.3 年级维度差异分析第44页
        4.2.4 学习成绩维度差异分析第44-45页
    4.3 心理适应力的特点分析第45-46页
        4.3.1 性别维度差异分析第45页
        4.3.2 独生子女维度差异分析第45页
        4.3.3 年级维度差异分析第45-46页
        4.3.4 学习成绩维度差异分析第46页
    4.4 领悟社会支持的特点分析第46-48页
        4.4.1 性别维度差异分析第46-47页
        4.4.2 独生子女维度差异分析第47页
        4.4.3 年级维度差异分析第47页
        4.4.4 学习成绩维度差异分析第47-48页
    4.5 师生关系、领悟社会支持和心理适应的关系第48-49页
    4.6 同伴关系、领悟社会支持和心理适应的关系第49-50页
    4.7 师生关系和同伴关系对心理适应力的影响:领悟社会支持的中介作用第50-51页
    4.8 师生关系对心理适应的影响:初三年级维度上领悟社会支持的中介效应分析第51页
    4.9 师生关系对心理适应的影响:非独生子女维度上领悟社会支持的中介效应分析第51-52页
    4.10 师生关系对心理适应的影响:学习成绩维度上领悟社会支持的中介效应分析第52-54页
第5章 结论与建议第54-58页
    5.1 结论第54页
    5.2 对教育的建议第54-58页
参考文献第58-64页
附录第64-72页
致谢第72-74页
攻读硕士学位期间研究成果第74页

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