初中物理生活化教学的研究与实践
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 初中物理课程改革背景 | 第9页 |
| 1.1.2 初中物理生活化教学的现状分析 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第13页 |
| 1.4.2 对比研究法 | 第13页 |
| 1.4.3 调查分析法 | 第13页 |
| 2 初中物理生活化教学的基本理论 | 第13-15页 |
| 2.1 基本概念的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 生活 | 第13页 |
| 2.1.2 生活化教学 | 第13-14页 |
| 2.1.3 初中物理生活化教学 | 第14页 |
| 2.2 STS 教育与教育生活化思想 | 第14-15页 |
| 2.3 建构主义教学理论 | 第15页 |
| 2.4 人本主义学习理论 | 第15页 |
| 3 初中物理生活化教学的原则 | 第15-16页 |
| 3.1 主体性原则 | 第15-16页 |
| 3.2 生活性原则 | 第16页 |
| 3.3 发展性原则 | 第16页 |
| 3.4 渗透性原则 | 第16页 |
| 4 初中物理生活化教学的策略与方法 | 第16-28页 |
| 4.1 树立生活化的教学观念 | 第16-18页 |
| 4.2 制定生活化的教学目标 | 第18页 |
| 4.3 设计生活化的课堂教学 | 第18-26页 |
| 4.3.1 教学语言生活化 | 第18-20页 |
| 4.3.2 课堂引入生活化 | 第20页 |
| 4.3.3 问题情境生活化 | 第20-22页 |
| 4.3.4 习题教学生活化 | 第22-25页 |
| 4.3.5 物理实验生活化 | 第25-26页 |
| 4.4 课外学习活动生活化 | 第26-27页 |
| 4.5 学习评价生活化 | 第27-28页 |
| 5 初中物理生活化教学的实践研究 | 第28-34页 |
| 5.1 实践研究过程 | 第28-29页 |
| 5.2 实践研究测试数据 | 第29-30页 |
| 5.3 实践研究数据分析 | 第30-34页 |
| 6 初中物理生活化教学教学案例分析 | 第34-42页 |
| 7 总结与反思 | 第42-45页 |
| 7.1 生活化物理教学的实践效果分析 | 第42-44页 |
| 7.1.1 提高学生学习物理的兴趣和积极性 | 第42-43页 |
| 7.1.2 增强了应用物理知识解决实际问题的能力 | 第43页 |
| 7.1.3 转变教师教学观念和教育思想 | 第43-44页 |
| 7.2 反思 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47页 |
