| ABSTRACT | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-10页 |
| INTRODUCTION | 第10-13页 |
| CHAPTER ONE LITERATURE REVIEW | 第13-29页 |
| ·Learning Autonomy | 第13-23页 |
| ·Defining Learner Autonomy | 第13-15页 |
| ·Pedagogical principles of learner autonomy | 第15-17页 |
| ·Teachers’roles in autonomous learning | 第17-18页 |
| ·Studies on learner autonomy abroad | 第18-20页 |
| ·Studies on learner autonomy in China | 第20-23页 |
| ·Reflective Practice | 第23-29页 |
| ·Defining reflection | 第23-25页 |
| ·Reflective teaching | 第25-26页 |
| ·Reflective model | 第26-29页 |
| CHAPTER TWO THEORETICAL BASIS | 第29-39页 |
| ·Teachers’Practical Knowledge | 第29-33页 |
| ·Teachers’knowledge | 第29-30页 |
| ·Defining teachers’practical knowledge | 第30-31页 |
| ·Characteristics of teachers’practical knowledge | 第31-32页 |
| ·Tacit knowledge | 第32-33页 |
| ·Constructivism and EFL Teaching and Learning | 第33-39页 |
| ·Constructivism | 第33-34页 |
| ·A constructivist view of learning and teaching | 第34-36页 |
| ·Personal meaning | 第36-39页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第39-43页 |
| ·Research questions | 第39页 |
| ·Subjects | 第39-40页 |
| ·Instruments | 第40-42页 |
| ·Questionnaire | 第40-41页 |
| ·Interview | 第41-42页 |
| ·Reflective journals | 第42页 |
| ·Procedures of data collection and analysis | 第42-43页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSIONS | 第43-66页 |
| ·Results and discussions of questionnaire | 第43-54页 |
| ·Results and discussions of interview | 第54-60页 |
| ·Results and discussions of reflective journals | 第60-63页 |
| ·Summary | 第63-66页 |
| CONCLUSION | 第66-75页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第75-84页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第84-88页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第88-92页 |
| APPENDIX Ⅲ 口头访谈 | 第92-93页 |
| English version | 第93-94页 |
| PUBLICATIONS | 第94-95页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第95页 |
