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游戏教学法在泰国中学汉语课堂中的应用

摘要第4-5页
Abstract第5页
目录第6-8页
绪论第8-11页
    一 选题背景第8页
    二 选题意义第8-9页
    三 文献综述第9-11页
第一章 游戏教学法概述第11-17页
    第一节 相关定义第11-12页
    第二节 游戏教学的理论基础第12-13页
        一 教育学基础第12-13页
        二 心理学基础第13页
    第三节 课堂游戏实施原则第13-17页
第二章 课堂游戏教学评价第17-21页
    第一节 课堂游戏教学的 SWOT 分析第17-18页
        一 优势分析第17页
        二 劣势分析第17页
        三 机会分析第17-18页
        四 威胁分析第18页
    第二节 课堂游戏教学的优势第18-19页
    第三节 课堂游戏教学的不足第19-21页
第三章 课堂游戏实例第21-36页
    第一节 语音教学游戏第21-26页
    第二节 词汇教学游戏第26-30页
    第三节 句子会话教学游戏第30-33页
    第四节 文化类课堂游戏第33-36页
第四章 课堂游戏教学效果分析第36-41页
结语第41-42页
附录第42-43页
参考文献第43-44页
个人简历第44-45页
致谢第45页

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