| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 2 各年龄段学生的心理特征及基础教育中音乐教学的发展现状 | 第9-15页 |
| 2.1 调查问卷及报告分析 | 第9-13页 |
| 2.1.1 调查问卷 | 第9-11页 |
| 2.1.2 调查问卷数据分析 | 第11-12页 |
| 2.1.3 调查问卷总结 | 第12-13页 |
| 2.2 中小学生各年龄段的心理特征 | 第13-14页 |
| 2.2.1 低年级小学生的心理特征 | 第13页 |
| 2.2.2 高年级小学生的心理特征 | 第13页 |
| 2.2.3 中学生的心理特征 | 第13-14页 |
| 2.3 基础教育中音乐教学的发展现状 | 第14-15页 |
| 3 计算机音乐技术 | 第15-16页 |
| 3.1 什么是计算机音乐技术 | 第15-16页 |
| 3.2 计算机音乐技术的用途 | 第16页 |
| 4 计算机音乐技术在基础音乐教学中的应用 | 第16-26页 |
| 4.1 计算机音乐技术在视唱练耳教学中的应用 | 第16-19页 |
| 4.1.1 练耳的常规教学方法 | 第16-17页 |
| 4.1.2 练耳教学中存在的问题 | 第17页 |
| 4.1.3 视唱的常规教学方法 | 第17-18页 |
| 4.1.4 视唱教学中存在的问题 | 第18页 |
| 4.1.5 计算机音乐技术应用于视唱练耳教学的方法及意义 | 第18-19页 |
| 4.2 计算机音乐技术在乐理知识教学中的应用 | 第19-21页 |
| 4.2.1 乐理知识的常规教学方法 | 第19-20页 |
| 4.2.2 乐理知识教学中存在的问题 | 第20页 |
| 4.2.3 计算机音乐技术在乐理教学中的应用及意义 | 第20-21页 |
| 4.3 计算机音乐技术在音乐欣赏教学中的应用 | 第21-23页 |
| 4.3.1 音乐欣赏课的常规方法 | 第21页 |
| 4.3.2 音乐欣赏课中存在的问题 | 第21-22页 |
| 4.3.3 计算机音乐技术在音乐欣赏教学中的应用及意义 | 第22-23页 |
| 4.4 计算机音乐技术在音乐创作教学中的应用 | 第23-25页 |
| 4.4.1 音乐创作教学的常规方法 | 第23页 |
| 4.4.2 音乐创作教学中存在的问题 | 第23-24页 |
| 4.4.3 计算机音乐技术在音乐创作教学中的应用及意义 | 第24-25页 |
| 4.5 计算机音乐技术应用于基础音乐教学中的积极作用 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
