城乡高中化学教师职业认同调查研究--以成都、眉山、资阳高中化学教师为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
1 研究背景	第8-12页
1.1 问题提出	第8-9页
1.2 研究目的及意义	第9页
1.3 研究设计	第9-12页
2 理论依据	第12-21页
2.1 国内外研究现状	第12-18页
2.2 相关概念界定	第18-19页
2.3 教师职业认同维度和影响因素	第19-21页
3 城乡高中化学教师职业认同现状调查	第21-50页
3.1 问卷的编制、研究对象的选择及数据处理方法	第21-23页
3.2 城乡高中化学教师职业认同基本情况统计	第23-24页
3.3 城乡高中化学教师职业认同现状的总体描述	第24-25页
3.4 城乡高中化学教师职业认同总体情况分析	第25-46页
3.5 小结	第46-50页
4 高中化学教师职业认同的个案研究	第50-58页
4.1 个案研究目的	第50页
4.2 个案访谈提纲的设计	第50页
4.3 个案研究对象的选择	第50页
4.4 高中化学教师职业认同的个案分析	第50-57页
4.5 小结	第57-58页
5 结论与建议	第58-62页
5.1 结论	第58页
5.2 提高城乡高中化学教师职业认同策略	第58-60页
5.3 本研究的不足与展望	第60-62页
参考文献	第62-66页
附录一	第66-68页
附录二	第68-69页
致谢	第69页