| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 第1章 题目陈述 | 第10-13页 |
| 1.1 研究问题的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状简析 | 第11-13页 |
| 第2章 语文综合性学习的概念界定 | 第13-17页 |
| 2.1 初中语文综合性学习的涵义 | 第13-15页 |
| 2.2 初中语文综合性学习的理论建构 | 第15-17页 |
| 第3章 综合性学习概况及现状 | 第17-25页 |
| 3.1 调查对象及研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2 关于原因与现状的调查结果及分析 | 第18-25页 |
| 第四章 改进综合性学习现状的实践探究及实施策略 | 第25-41页 |
| 4.1 综合性学习在初中语文教学中的地位、开展情况和存在问题 | 第25-26页 |
| 4.2 实施原则 | 第26-27页 |
| 4.3 实施策略 | 第27-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 附录1：《关于初中语文综合性学习情况对21中学七八年级学生的抽样调查问卷》 | 第42-44页 |
| 附录2：《关于初中语文综合性学习开展情况对21中学七八年级语文教师的抽样调查问卷》 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49页 |