首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--写作、修辞论文--翻译论文

歇后语的认知机制研究--外延内涵传承视角

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-10页
Chapter One Introduction第10-16页
    1.1 The Object of the Study第10-13页
    1.2 Research Questions第13页
    1.3 Methodology and Data Collection第13页
    1.4 Organization of the Thesis第13-16页
Chapter Two Literature Review第16-26页
    2.1 Introduction第16页
    2.2 Descriptive Studies on XHYs第16-22页
        2.2.1 Origin and Definition第16-18页
        2.2.2 Classifications of XHYs第18-21页
        2.2.3 Rhetorical Functions of XHYs第21-22页
    2.3 Explanatory Studies on XHYs第22-23页
    2.4 Summary第23-26页
Chapter Three Theoretical Framework第26-40页
    3.1 Introduction第26页
    3.2 Type Hierarchy Structure第26-35页
        3.2.1 Taxonomic Logic第26-27页
        3.2.2 Stereotypical Relation第27-29页
        3.2.3 Two Dimensions of Proximity and Similarity第29-30页
        3.2.4 Type Hierarchy Structure第30-35页
    3.3 Denotation/Connotation Inheritance第35-38页
    3.4 Summary第38-40页
Chapter Four Cognitive Mechanism of XHYs第40-60页
    4.1 Introduction第40页
    4.2 New Classification of XHYs Adopted in this Thesis第40-42页
    4.3 The Relationship between the Former Parts and the Latter Parts in XHYs第42-45页
    4.4 Cognitive Mechanism of XHYs第45-56页
        4.4.1 Metaphorical XHYs without Homophones第46-52页
        4.4.2 Metaphorical XHYs with Homophones第52-56页
    4.5 Cognitive Context第56-58页
    4.6 Summary第58-60页
Chapter Five Conclusion第60-62页
    5.1 Major Findings第60页
    5.2 Implications第60-61页
    5.3 Limitations第61-62页
Bibliography第62-66页
攻读学位期间发表的学术论文第66-67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:高中多媒体外语教学中教师角色的转换--以内蒙古自治区奈曼一中为例
下一篇:陕师大妇女文化博物馆实习报告--博物馆口译中的文化障碍及应对策略