地质类大学生群体现状及对策研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-22页 |
| ·研究的背景和意义 | 第13-15页 |
| ·研究的背景 | 第13-15页 |
| ·研究的意义 | 第15页 |
| ·研究方案 | 第15-16页 |
| ·研究思路和内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究综述 | 第16-21页 |
| ·地质类专业界定 | 第16-17页 |
| ·国外地质教育研究现状 | 第17-19页 |
| ·国内地质教育研究现状 | 第19-21页 |
| ·论文主要工作(贡献) | 第21-22页 |
| 第2章 地质类大学生外部环境分析 | 第22-27页 |
| ·我国地质行业发展现状 | 第22-23页 |
| ·我国地质科技人才队伍现状 | 第23-24页 |
| ·我国地质类专业办学点及人才供求状况 | 第24-25页 |
| ·我国高等地质教育现状 | 第25-27页 |
| 第3章 地质类大学生群体现状调查 | 第27-42页 |
| ·关于地质类大学生群体现状的调查问卷设计 | 第27-28页 |
| ·问卷设计思想 | 第27页 |
| ·问卷调查情况 | 第27-28页 |
| ·地质类大学生的基本状况 | 第28-31页 |
| ·男生人数远大于女生 | 第28页 |
| ·贫困学生居多 | 第28-30页 |
| ·选择地质类专业的主导原因 | 第30-31页 |
| ·地质类大学生学风现状 | 第31-34页 |
| ·上课、考试状况 | 第31-32页 |
| ·自习情况 | 第32-34页 |
| ·学习兴趣和目的 | 第34页 |
| ·地质类大学生就业意识 | 第34-41页 |
| ·就业意识的形成 | 第34-36页 |
| ·就业择向 | 第36-37页 |
| ·就业信心 | 第37-40页 |
| ·对学生管理工作满意度不高 | 第40-41页 |
| ·地质类大学生群体特性 | 第41-42页 |
| 第4章 地质类大学生群体存在的问题及原因分析 | 第42-55页 |
| ·地质类大学生群体中存在的问题 | 第42-46页 |
| ·贫困学生居多,承受经济和心理的双重压力 | 第42-43页 |
| ·专业兴趣不浓,缺乏正确的专业认知,意义世界缺失 | 第43-44页 |
| ·盲目乐观,对学业重视不够 | 第44-45页 |
| ·就业价值取向存在不良倾向 | 第45-46页 |
| ·缺乏艰苦奋斗的精神和意志 | 第46页 |
| ·地质类大学生存在问题的原因分析 | 第46-51页 |
| ·社会因素对地质类大学生的影响 | 第46-47页 |
| ·行业因素对地质类大学生的影响 | 第47-48页 |
| ·地质院校的教育模式对地质类大学生的影响 | 第48-49页 |
| ·家庭因素对地质类大学生的影响 | 第49-50页 |
| ·自身因素对地质类大学生的影响 | 第50-51页 |
| ·SWOT分析 | 第51-55页 |
| ·地质类大学生的优势、劣势、机会、威胁分析 | 第52-53页 |
| ·地质类大学生培养与发展的SWOT矩阵分析 | 第53-55页 |
| 第5章 地质类大学生培养和发展对策 | 第55-62页 |
| ·急需国家政策的支持 | 第55-56页 |
| ·对学校的支持 | 第55页 |
| ·对地质类大学生的支持 | 第55-56页 |
| ·完善以人为本的学生管理工作 | 第56-57页 |
| ·必须树立"以人为本"的管理理念 | 第56页 |
| ·健全学生管理制度 | 第56页 |
| ·加强管理制度的执行 | 第56-57页 |
| ·增进学生工作队伍的专业教育 | 第57-58页 |
| ·提高学生的专业兴趣 | 第58-59页 |
| ·成就学生艰苦奋斗的人生观 | 第59-60页 |
| ·加强地质类毕业生的就业指导 | 第60-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录1 | 第68-73页 |
