近二十年来我国学者对国外历史教育研究成果之探究--以赵亚夫的研究为中心
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| (一) 选题的背景及意义 | 第8-10页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| (三) 研究课题的概念界定 | 第13-14页 |
| (四) 研究的主要内容 | 第14页 |
| (五) 研究的理论基础 | 第14-15页 |
| (六) 研究方法与研究思路 | 第15-17页 |
| 一、关于国外历史课程改革的研究 | 第17-35页 |
| (一) 各国历史课程目标的演变与比较 | 第17-24页 |
| (二) 各国历史课程的设置与地位的变迁 | 第24-28页 |
| (三) 各国历史课程标准评价与比较 | 第28-35页 |
| 二、关于国外历史课程编制的研究 | 第35-48页 |
| (一) 各国历史教科书的编制 | 第35-39页 |
| (二) 对美国中学历史教科书的评价 | 第39-41页 |
| (三) 对日本新编历史教科书的剖析 | 第41-44页 |
| (四) 中外历史教科书的比较研究 | 第44-48页 |
| 三、关于国外历史课程实施与评价研究 | 第48-64页 |
| (一) 对历史教学方法的一般认识 | 第48-54页 |
| (二) 对历史教学手段现代化的研究 | 第54-56页 |
| (三) 对历史教学模式的新探索 | 第56-58页 |
| (四) 对历史教学评价的研究 | 第58-64页 |
| 四、关于国外社会科课程的研究 | 第64-74页 |
| (一) 对社会科与公民教育的认识 | 第64-67页 |
| (二) 社会科课程内容与结构研究 | 第67-70页 |
| (三) 社会科课程中的历史教育 | 第70-74页 |
| 结语 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第81-82页 |
