| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论：研究背景 | 第10-14页 |
| 一、 相关概念 | 第10-11页 |
| （一） 艺术治疗 | 第10页 |
| （二） 美术教育 | 第10-11页 |
| 二、 艺术治疗与美术教育的交融 | 第11-14页 |
| （一） 有关艺术治疗与美术教育的文献研究 | 第11-12页 |
| （二） 治疗取向的学校美术教育 | 第12-14页 |
| 第二章 研究过程 | 第14-24页 |
| 一、 选题的缘由 | 第14-15页 |
| （一） 基础教育改革从宏观走向微观 | 第14-15页 |
| （二） 我的工作生活经历的影响 | 第15页 |
| （三） 我的研究兴趣和教学关注的驱使 | 第15页 |
| 二、 自我意识理论 | 第15-18页 |
| （一） 自我意识 | 第15-17页 |
| （二） 初中生自我意识的理论 | 第17-18页 |
| 三、 研究操作方法和过程 | 第18-24页 |
| （一） 研究方法 | 第18页 |
| （二） 抽样的方法与过程 | 第18-20页 |
| （三） 收集材料的方法 | 第20-22页 |
| （四） 分析材料、建构理论及成文的方式 | 第22-24页 |
| 第三章 青春期中的“我”：一位初中女生小玉的个案调查 | 第24-35页 |
| 一、 胖女孩的尴尬 | 第24-26页 |
| 二、 期望高的父母 | 第26-28页 |
| 三、 怎样与好朋友相处 | 第28-29页 |
| 四、 对异性的朦胧认识 | 第29-31页 |
| 五、 情绪难控制 | 第31-33页 |
| 六、 学业压力大 | 第33-35页 |
| 第四章 改善初中生自我意识的美术作业设计及评价 | 第35-56页 |
| 一、 从自怨自艾到自我悦纳的胖女孩 | 第35-39页 |
| （一） 自我意识存在的问题 | 第35页 |
| （二） “理想的自我”作业设计及评价 | 第35-37页 |
| （三） “现实的自我”作业设计及评价 | 第37-39页 |
| 二、 从讨厌父母的唠叨到体会父母的爱 | 第39-42页 |
| （一） 自我意识存在的问题 | 第39页 |
| （二） “我和我的家人在一起……”作业设计及评价 | 第39-40页 |
| （三） “我和爸爸妈妈”作业设计及评价 | 第40-42页 |
| 三、 从理解好朋友到友谊之树常青 | 第42-45页 |
| （一） 自我意识存在的问题 | 第42页 |
| （二） “好朋友画像”作业设计及评价 | 第42-43页 |
| （三） “友谊贺卡的设计制作”作业设计及评价 | 第43-45页 |
| 四、 从对异性的朦胧认识到自然的异性交往 | 第45-48页 |
| （一） 自我意识存在的问题 | 第45页 |
| （二） “我心中的偶像——手抄报设计”作业设计及评价 | 第45-46页 |
| （三） “我理想的异性同学”作业设计及评价 | 第46-48页 |
| 五、 从无名火乱发到我的脾气我控制 | 第48-52页 |
| （一） 自我意识存在的问题 | 第48页 |
| （二） “听音乐抽象画”作业设计及评价 | 第48-50页 |
| （三） “坏情绪打包”作业设计及评价 | 第50-52页 |
| 六、 从学业压力大焦虑到朝着理想不断迈进 | 第52-56页 |
| （一） 自我意识存在的问题 | 第52页 |
| （二） “我的未来：标志设计”作业设计及评价 | 第52-54页 |
| （三） “我的名片设计”作业设计及评价 | 第54-56页 |
| 第五章 思考：改善初中生自我意识的美术作业评价的建构 | 第56-64页 |
| 一、 改变自我认识：美术作业评价主体多元化 | 第56-58页 |
| （一） 自我分析：重视自我评价 | 第56-57页 |
| （二） 自我评价：把握他人评价 | 第57-58页 |
| 二、 表达自我体验：美术作业评价方式激励化 | 第58-60页 |
| （一） 自信自豪：课堂评价多肯定 | 第58-60页 |
| （二） 自尊自爱：课后评价常鼓励 | 第60页 |
| 三、 发展自我控制：美术作业评价工具系统化 | 第60-64页 |
| （一） 自我检查：巧用评价量规 | 第61-62页 |
| （二） 自我监督：善用电子档案袋评价 | 第62-64页 |
| 第六章 结章：研究者的反思 | 第64-68页 |
| 一、 效度问题 | 第64-65页 |
| 二、 推广度问题 | 第65页 |
| 三、 伦理道德问题 | 第65-66页 |
| 四、 研究者自身的演变和发展 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 附录一：《儿童自我意识量表》 | 第68-71页 |
| 附录二：《儿童自我意识量表》各项目标准答案 | 第71-73页 |
| 附录三：关于小玉《儿童自我意识量表》问题的访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录四：改善初中生自我意识的美术教案 | 第74-76页 |
| 注释 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
