技术支持的以4C/ID模型为基础的师范生教育实践模式研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-11页
第一章 绪论	第11-14页
·研究背景	第11-12页
·研究目的	第12-13页
·论文框架	第13-14页
第二章 相关研究与理论基础	第14-25页
·术语界定	第14页
·国内外研究现状	第14-20页
·4C/ID 相关理论介绍	第20-25页
第三章 师范生教育实践模式设计	第25-48页
·师范生教育实践模式的 4 个阶段	第25-26页
·教育见习模式设计	第26-32页
·教育演习模式设计	第32-39页
·教育实习模式设计	第39-46页
·教育研习模式设计	第46-48页
第四章 教育实践平台的技术要素分析	第48-68页
·教育实践平台概况	第48-50页
·借鉴“人人网”的页面设计	第50-53页
·借鉴“工作流”思想的任务安排模板	第53-56页
·“视频分析工具”支持的学习支持模块	第56-58页
·结构化与自由化相结合的专家答疑模块	第58-62页
·远程实时会议系统的使用	第62-68页
第五章 总结与展望	第68-70页
·创新点总结	第68页
·研究中的问题总结	第68-69页
·研究中的不足总结	第69页
·研究展望	第69-70页
致谢	第70-72页
参考文献	第72-75页
附录 50 篇实习类文章的内容分析	第75-79页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第79页