首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--化学论文

普通高中化学学业水平考试试题难度预估研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-15页
    1.1 问题的提出第8-10页
        1.1.1 研究的背景第8-10页
        1.1.2 概念界定第10页
    1.2 研究的意义第10-12页
        1.2.1 论意义第10-11页
        1.2.2 实践意义第11-12页
    1.3 文献综述第12-15页
        1.3.1 国外试题难度研究综述第12-14页
        1.3.2 国内试题难度研究综述第14-15页
第2章 影响因素的初步研究和假设第15-20页
    2.1 研究方法第15-16页
    2.2 研究假设第16-20页
        2.2.1 基于文献分析的假设因素第16-18页
        2.2.2 基于问卷和访谈的假设因素第18-20页
    2.3 假设因素小结第20页
第3章 各影响因素的量化标准和统计分析第20-37页
    3.1 影响因素的量化标准第20-25页
        3.1.1 量化标准的确立第20-23页
        3.1.2 量化标准的信度分析第23-24页
        3.1.3 小结第24-25页
    3.2 因素分析与剔除第25-37页
        3.2.1 分析方法第25页
        3.2.2 分析过程第25-36页
        3.2.3 小结第36-37页
第4章 建立难度预估公式第37-41页
    4.1 预估方法介绍第37页
    4.2 样本赋值第37-38页
    4.3 获得预估公式第38-41页
第5章 研究结论与反思展望第41-46页
    5.1 难度预估公式的检验第41-43页
        5.1.1 样本选择第41-42页
        5.1.2 检验结果第42-43页
    5.2 研究结论第43-44页
    5.3 反思与展望第44-46页
附录A第46-47页
附录B第47-48页
参考文献第48-51页
致谢第51页

论文共51页,点击 下载论文
上一篇:初中思想品德课教学中的公民教育研究
下一篇:课余体育竞赛对山东省中学校园体育文化建设影响的研究--以济宁市为例