| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 国外有关课余体育竞赛方面的研究 | 第11-12页 |
| 2.2 国内有关课余体育竞赛方面的研究 | 第12-13页 |
| 2.3 有关国外校园体育文化方面的研究 | 第13-14页 |
| 2.4 国内有关校园体育文化方面的研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-35页 |
| 4.1 课余体育竞赛的价值 | 第18-20页 |
| 4.1.1 课余体育竞赛与体育竞赛的相关因素分析 | 第18页 |
| 4.1.2 课余体育竞赛与校园体育文化的相关因素分析 | 第18-20页 |
| 4.2 课余体育竞赛对济宁市中学校园体育物质文化层面的影响 | 第20-24页 |
| 4.2.1 课余体育竞赛对场地、器材建设要求的影响 | 第20-21页 |
| 4.2.2 课余体育竞赛对体育教师队伍建设要求的影响 | 第21-23页 |
| 4.2.3 课余体育竞赛对中学生体育物质消费的影响 | 第23-24页 |
| 4.2.4 课余体育竞赛对中学校园体育文化传播的影响 | 第24页 |
| 4.3 课余体育竞赛对中学校园体育精神文化层面的影响 | 第24-27页 |
| 4.3.1 课余体育竞赛对中学生体育观念的影响 | 第24-25页 |
| 4.3.2 课余体育竞赛对中学生体育精神的影响 | 第25-26页 |
| 4.3.3 课余体育竞赛对中学生体育风尚的影响 | 第26-27页 |
| 4.4 课余体育竞赛对中学校园体育行为文化层面的影响 | 第27-31页 |
| 4.4.1 课余体育竞赛对中学生运动参与的影响 | 第27-28页 |
| 4.4.2 课余体育竞赛对中学生锻炼习惯的影响 | 第28-30页 |
| 4.4.3 课余体育竞赛对中学生体育道德的影响 | 第30-31页 |
| 4.5 课余体育竞赛对中学校园体育制度文化层面的影响 | 第31-35页 |
| 4.5.1 课余体育竞赛与学校组织领导制度的关系 | 第31-32页 |
| 4.5.2 课余体育竞赛与校园体育制度的关系 | 第32-33页 |
| 4.5.3 课余体育竞赛与校园体育传统的关系 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 1 | 第40-43页 |
| 附录 2 | 第43-44页 |
| 附录 3 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
