| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2. 国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| 2.1 关于统计素养的研究 | 第12-13页 |
| 2.2 关于统计思维的研究 | 第13-14页 |
| 2.3 关于统计观念的研究 | 第14-15页 |
| 2.4 研究现状评述与论文框架结构 | 第15-17页 |
| 3. 研究设计与实施方案 | 第17-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 测试问卷 | 第17-18页 |
| 3.3 过程实施 | 第18-19页 |
| 3.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 4. 学生数据分析能力现状研究 | 第20-38页 |
| 4.1 数据分析能力发展框架 | 第20-27页 |
| 4.2 数据分析能力发展水平的评价体系 | 第27-33页 |
| 4.3 学生数据分析能力的总体分析 | 第33-36页 |
| 4.4 对教学的建议 | 第36-38页 |
| 5. 总结与展望 | 第38-40页 |
| 5.1 本研究的主要工作及结论 | 第38页 |
| 5.2 不足和展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |