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儿童自我意识和行为问题的现状调查与干预研究--以曲阜市某普通小学为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
第1章 前言第7-8页
第2章 文献综述第8-14页
    2.1 关于自我意识的文献综述第8-10页
        2.1.1 自我意识的定义第8页
        2.1.2 自我意识的发展第8-9页
        2.1.3 自我意识的结构第9页
        2.1.4 儿童自我意识的影响因素第9-10页
        2.1.5 儿童自我意识的特点第10页
    2.2 关于儿童行为问题的文献综述第10-11页
        2.2.1 儿童行为问题的定义第10-11页
        2.2.2 儿童行为问题的影响因素第11页
    2.3 关于团体辅导的文献综述第11-12页
        2.3.1 团体辅导的定义第11-12页
        2.3.2 成长性团体辅导的定义第12页
        2.3.3 团体辅导的特点第12页
    2.4 团体辅导、自我意识、行为问题关系的文献综述第12-14页
        2.4.1 儿童自我意识与行为问题的显著相关性第12-13页
        2.4.2 团体辅导对自我意识和行为问题的干预研究现状第13-14页
第3章 问题提出与研究意义第14-16页
    3.1 问题提出第14-15页
        3.1.1 儿童自我意识和行为问题干预研究的紧迫性第14页
        3.1.2 团体辅导对小学儿童的适用性第14页
        3.1.3 研究思路第14-15页
    3.2 研究意义第15-16页
        3.2.1 理论意义第15页
        3.2.2 实践意义第15-16页
第4章 小学儿童自我意识与行为问题现状调查研究第16-27页
    4.1 研究目的第16页
    4.2 研究方法第16-18页
        4.2.1 研究对象第16-17页
        4.2.2 研究工具第17页
        4.2.3 施测程序第17页
        4.2.4 数据处理第17-18页
    4.3 结果与分析第18-27页
        4.3.1 小学儿童行为问题检出情况第18-19页
        4.3.2 行为问题儿童各因子得分在性别上的差异第19页
        4.3.3 行为问题儿童各因子与其是否独生子女的差异第19-20页
        4.3.4 行为问题儿童各因子与其是否班干部的差异第20页
        4.3.5 小学生自我意识基本状况调查结果第20-21页
        4.3.6 小学生自我意识发展在性别上的差异第21-22页
        4.3.7 小学生自我意识发展水平在其家庭所在地上的差异第22-23页
        4.3.8 小学生自我意识水平在是否独生子女上的差距第23页
        4.3.9 小学生自我意识水平与是否班干部上的差距第23-24页
        4.3.10 小学生自我意识水平在年级上的差距第24-25页
        4.3.11 儿童行为问题与儿童自我意识的相关和回归分析第25-27页
第5章 成长性团体辅导对小学儿童自我意识与行为问题干预研究第27-46页
    5.1 研究目的与假设第27页
    5.2 研究方法第27-35页
        5.2.1 研究对象第27页
        5.2.2 研究工具第27-28页
        5.2.3 实验设计第28-29页
        5.2.4 实验程序第29-35页
    5.3 结果与分析第35-46页
        5.3.1 成长性团体辅导干预效果的定量分析第35-39页
        5.3.2 成长性团体辅导干预效果的定性分析第39-46页
第6章 分析与讨论第46-49页
    6.1 该校儿童的自我意识和行为问题现状分析第46页
    6.2 成长性团体辅导对于小学儿童自我意识和行为问题的干预效果分析第46-47页
    6.3 研究创新点第47页
    6.4 研究不足及对未来工作的展望第47-49页
        6.4.1 研究中存在的不足第47-48页
        6.4.2 对于未来工作的展望第48-49页
第7章 结论与建议第49-50页
    7.1 研究结论第49页
        7.1.1 小学儿童自我意识与行为问题现状调查研究结论第49页
        7.1.2 成长性团体辅导对小学生自我意识与行为干预研究结论第49页
    7.2 建议第49-50页
参考文献第50-53页
附录第53-61页
在读期间发表的学术论文及研究成果第61-62页
致谢第62页

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