| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 自我概念的研究综述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 自我概念的概念界定 | 第13页 |
| 2.1.2 中学生自我概念的相关研究 | 第13-14页 |
| 2.2 初中生人际交往研究综述 | 第14-18页 |
| 2.2.1 初中生人际交往的概念界定 | 第14-15页 |
| 2.2.2 同伴关系的含义 | 第15页 |
| 2.2.3 亲子关系的含义 | 第15-16页 |
| 2.2.4 师生关系的含义 | 第16页 |
| 2.2.5 异性关系的含义 | 第16-18页 |
| 2.3 人格特质的研究综述 | 第18-20页 |
| 2.3.1 人格特质的概念界定 | 第18页 |
| 2.3.2 中学生人格特质的相关研究 | 第18-20页 |
| 2.4 中学生人格特质与人际关系的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.5 中学生人格特质与自我概念的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.6 初中生人际交往与自我概念的相关研究 | 第22-23页 |
| 3 研究内容与假设 | 第23-24页 |
| 3.1 研究意义 | 第23页 |
| 3.1.1 理论意义 | 第23页 |
| 3.1.2 现实意义 | 第23页 |
| 3.2 研究内容 | 第23-24页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第23-24页 |
| 3.2.2 研究假设 | 第24页 |
| 4 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| 4.1 研究对象 | 第24页 |
| 4.2 研究方法 | 第24页 |
| 4.3 研究工具 | 第24-26页 |
| 4.3.1 人际交往问卷 | 第24-25页 |
| 4.3.2 田纳西自我概念量表 | 第25-26页 |
| 4.3.3 大五人格量表 | 第26页 |
| 4.4 数据处理 | 第26页 |
| 4.5 施测过程 | 第26页 |
| 5 研究结果 | 第26-47页 |
| 5.1 研究一初中生人际交往、自我概念、人际关系现状研究 | 第26-37页 |
| 5.1.1 初中生人际交往的总体状况 | 第26-29页 |
| 5.1.2 初中生人际交往的特点分析 | 第29-31页 |
| 5.1.3 初中生自我概念发展的总体状况 | 第31页 |
| 5.1.4 初中生自我概念发展特点分析 | 第31-35页 |
| 5.1.5 初中生大五人格特质发展特点分析 | 第35页 |
| 5.1.6 初中生大五人格特质发展特点分析 | 第35-37页 |
| 5.2 研究二初中生人际关系、自我概念及人格特质的关系研究 | 第37-43页 |
| 5.2.1 初中生大五人格与自我概念关系研究 | 第38-40页 |
| 5.2.1.1 初中生大五人格与自我概念的相关分析 | 第38-39页 |
| 5.2.1.2 五种人格特质对自我概念各维度的作用分析 | 第39-40页 |
| 5.2.2 初中生人际关系与自我概念关系研究 | 第40-41页 |
| 5.2.2.1 初中生人际关系与自我概念的相关分析 | 第40页 |
| 5.2.2.2 初中生人际关系对自我概念各维度的作用分析 | 第40-41页 |
| 5.2.3 初中生人际关系与大五人格的研究 | 第41-43页 |
| 5.2.3.1 初中生人际关系与五种人格特质的相关分析 | 第41-42页 |
| 5.2.3.2 五种人格特质对人际关系各维度的作用分析 | 第42-43页 |
| 5.3 人际关系对初中生自我概念与人格特点的中介关系探索 | 第43-47页 |
| 5.3.1 本研究所用主效应、中介效应研究方法的说明 | 第43页 |
| 5.3.2 研究结果 | 第43-47页 |
| 6 讨论与分析 | 第47-57页 |
| 6.1 初中生人际关系、自我概念、人格特质的特点 | 第47-51页 |
| 6.1.1 初中生人际关系的特点 | 第47-49页 |
| 6.1.1.1 初中生人际交往总体状况 | 第47-48页 |
| 6.1.1.2 初中生人际交往在人口学变量上的差异分析 | 第48-49页 |
| 6.1.2 初中生自我概念的特点 | 第49-51页 |
| 6.1.2.1 初中生自我概念总体状况 | 第49-50页 |
| 6.1.2.2 初中生自我概念在人口学变量上的差异分析 | 第50-51页 |
| 6.1.3 初中生人格特质的特点 | 第51页 |
| 6.1.3.1 初中生大五人格的总体状况 | 第51页 |
| 6.1.3.2 初中生大五人格在人口学变量上的差异分析 | 第51页 |
| 6.2 初中生人格特质对自我概念的影响 | 第51-53页 |
| 6.3 初中生人际关系对自我概念的影响 | 第53-54页 |
| 6.4 初中生人格特质对人际关系的影响 | 第54-56页 |
| 6.5 人际关系在人格特质与自我概念之间中介作用分析 | 第56-57页 |
| 6.6 建议 | 第57页 |
| 7 结论与展望 | 第57-59页 |
| 7.1 结论 | 第57-58页 |
| 7.2 不足与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
