| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| （一）研究背景 | 第6页 |
| （二）研究目的 | 第6-7页 |
| （三）研究意义 | 第7页 |
| （四）研究内容及研究方法 | 第7-9页 |
| 1、研究内容 | 第7-8页 |
| 2、研究方法 | 第8-9页 |
| 一、国内外相关文献综述及理论依据 | 第9-14页 |
| （一）国外研究综述 | 第9-11页 |
| 1、语言环境与语言习得相关研究 | 第9-10页 |
| 2、语言环境对语言习得影响的相关研究 | 第10-11页 |
| （二）国内研究综述 | 第11-14页 |
| 1、环境对第二语言习得影响研究 | 第11-12页 |
| 2、以汉语为目的语环境中的汉语习得研究 | 第12-14页 |
| 二、课外语言环境对来疆留学生汉语习得影响调查分析 | 第14-39页 |
| （一）调查问卷设计 | 第14-15页 |
| （二）调查对象 | 第15页 |
| （三）来疆留学生对课外语言环境利用情况调查结果分析 | 第15-32页 |
| 1、来疆留学生的基本信息 | 第15-18页 |
| 2、课外语言环境相关因素分析 | 第18-25页 |
| 3、影响来疆留学生对课外语言环境利用情况的原因分析 | 第25-30页 |
| 4、访谈结果与讨论 | 第30-32页 |
| （四）教师对课外语言环境所知悉和利用情况调查结果分析 | 第32-39页 |
| 1、教师的基本信息 | 第32-34页 |
| 2、对外汉语教师对课外语言环境利用情况调查结果分析 | 第34-39页 |
| 三、关于来疆留学生对课外语言环境利用情况的启示和建议 | 第39-44页 |
| （一）对来疆留学生课外语言环境利用情况的启示 | 第39-40页 |
| （二）对来疆留学生课外语言环境利用情况的建议 | 第40-44页 |
| 1、留学生方面 | 第40-41页 |
| 2、教师方面 | 第41-42页 |
| 3、教学单位方面 | 第42-44页 |
| 四、结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 学生调查问卷 | 第48-53页 |
| 附录二 教师调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录三 学生访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附录四 数据分析图 | 第56-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
