| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 一、选题缘起 | 第9页 |
| 二、研究的目和意义 | 第9-10页 |
| 三、本文研究的对象和范围 | 第10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 五、语料来源 | 第11-12页 |
| 第二章 能愿动词及能愿动词“要”的既往研究回顾 | 第12-16页 |
| 一、能愿动词及能愿动词“要”的本体研究述评 | 第12-14页 |
| 二、能愿动词及能愿动词“要”在对外汉语教学中的研究述评 | 第14-16页 |
| 第三章 初级阶段留学生能愿动词“要”的习得情况调查 | 第16-26页 |
| 一、调查说明 | 第16-17页 |
| （一）调查目的 | 第16页 |
| （二）调查对象 | 第16页 |
| （三）测试题型 | 第16-17页 |
| 二、对测试结果的分析 | 第17-24页 |
| （一）对第一部分单项选择题的分析 | 第18-21页 |
| （二）对第二部分填空题的分析 | 第21-24页 |
| 三、对调查问卷的总结 | 第24-26页 |
| 第四章 外汉语教学策略 | 第26-30页 |
| 一、出现的问题及出现问题的原因 | 第26-27页 |
| （一）内在因素 | 第26-27页 |
| （二）外在因素 | 第27页 |
| 二、对教学的建议 | 第27-30页 |
| （一）调整能愿动词“要”的义项安排 | 第27-28页 |
| （二）针对学生习得顺序，改变教学侧重点 | 第28页 |
| （三）创新课堂教学模式 | 第28-29页 |
| （四）课后练习多样化 | 第29-30页 |
| 第五章 结论 | 第30-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |