摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
绪论 | 第12-21页 |
一、问题的提出 | 第12-14页 |
(一) 国家信息技术发展呼唤高职开放型立体化教材资源建设 | 第12页 |
(二) 职业教育信息化发展呼唤高职开放型立体化教材资源建设 | 第12-13页 |
(三) 区域经济发展对高素质劳动者的要求呼唤高职开放型立体化教材资源建设 | 第13-14页 |
二、研究意义 | 第14-15页 |
(一) 理论意义 | 第14-15页 |
(二) 实践意义 | 第15页 |
三、国内外相关研究综述 | 第15-20页 |
(一) 国内的相关研究 | 第15-18页 |
(二) 国外的相关研究 | 第18-20页 |
四、研究方法 | 第20-21页 |
(一) 文献研究法 | 第20页 |
(二) 调查法 | 第20页 |
(三) 比较研究法 | 第20-21页 |
第一章 高职开放型立体化教材资源概述 | 第21-25页 |
一、高职开放型立体化教材资源的概念界定 | 第21-22页 |
二、高职开放型立体化教材资源的特点 | 第22-23页 |
三、高职开放型立体化教材资源的功能 | 第23页 |
四、高职开放型立体化教材资源的地位 | 第23-25页 |
第二章 高职开放型立体化教材资源建设的背景分析 | 第25-34页 |
一、国内现阶段高职开放型立体化教材资源总体分析 | 第25-26页 |
(一) 市场化程度有所提高 | 第25页 |
(二) 教材内容和编写上的细分与整合 | 第25-26页 |
(三) 立体化教材不断丰富 | 第26页 |
(四) 国际化教材进入课堂 | 第26页 |
二、国内外高职开放型立体化教材资源建设比较研究 | 第26-31页 |
(一) 教材选用对比分析 | 第27-28页 |
(二) 教材类型对比分析 | 第28-29页 |
(三) 编写角度对比分析 | 第29-30页 |
(四) 质量对比分析 | 第30-31页 |
三、高职开放型立体化教材资源建设的适用情况 | 第31-34页 |
(一) 国内高职教材资源建设的调查分析 | 第32页 |
(二) 国内外高职教材资源建设的调查比较 | 第32-34页 |
第三章 高职开放型立体化教材资源设计规范 | 第34-47页 |
一、教材资源四要素的设计 | 第34-40页 |
(一) 思想教育要素的设计 | 第34-35页 |
(二) 知识与能力要素的设计 | 第35-37页 |
(三) 心理要素的设计 | 第37-38页 |
(四) 技能与审美要素的设计 | 第38-40页 |
二、教材四要素在设计过程中应遵守的编写要求 | 第40-47页 |
(一) 展现核心知识点 | 第40-41页 |
(二) 设置难度阶梯 | 第41页 |
(三) 拓展前沿知识和技术 | 第41-42页 |
(四) 配置测评练习 | 第42-44页 |
(五) 提供开放型探究网络教材资源 | 第44-45页 |
(六) 注重多彩的印刷及封面装帧 | 第45页 |
(七) 设计交互性课件 | 第45-47页 |
第四章 高职开放型立体化教材资源的开发 | 第47-55页 |
一、教材资源素材的收集 | 第47-51页 |
(一) 素材资源的主要来源 | 第47-49页 |
(二) 各类素材资源的准备与优化 | 第49-51页 |
二、教材资源素材的开发 | 第51-55页 |
(一) 组建项目组 | 第51页 |
(二) 制定教学设计方案 | 第51-55页 |
第五章 高职开放型立体化教材资源发行策略研究 | 第55-65页 |
一、当代高职教育教材资源的出版情况综述 | 第55-58页 |
二、高职开放型立体化教材资源发行的地位 | 第58-59页 |
(一) 高职教材出版机构的发展状况 | 第58-59页 |
(二) 开放型立体化教材资源在高职出版机构中的地位 | 第59页 |
三、高职开放型立体化教材资源发行的市场分析 | 第59-61页 |
(一) 高职教育改革观念下的出版形式变革 | 第59-60页 |
(二) 受众需要改革产品发行和服务模式 | 第60-61页 |
四、高职开放型立体化教材资源发行的战略选择 | 第61-65页 |
(一) 高职开放型立体化教材资源市场发行的制约因素 | 第61-62页 |
(二) 构建可持续发展的绿色高职教材资源发行体系 | 第62-65页 |
结论 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-69页 |
附录 | 第69-72页 |
后记 | 第72-73页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第73页 |