| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、综合材料的认识 | 第13-16页 |
| (一) 综合材料与美术 | 第13-14页 |
| 1、综合材料的概念与特点 | 第13页 |
| 2、综合材料与美术的关系 | 第13-14页 |
| (二) 综合材料在美术教育中的作用 | 第14-16页 |
| 1、激发学生兴趣,培养学生创造力 | 第14-15页 |
| 2、培养学生的创造思维,提高综合实践能力 | 第15页 |
| 3、改变学习方式,营造开放式学习空间 | 第15-16页 |
| 二、融入“综合材料”理念的小学美术教学现状与问题分析 | 第16-26页 |
| (一) 运用综合材料的基本理念 | 第16-17页 |
| 1、建立生活美术教育观 | 第16页 |
| 2、发掘生活中丰富的造型素材 | 第16-17页 |
| (二) 培养学生使用综合材料的意识 | 第17-23页 |
| 1、收集材料,辨别材料性质 | 第18-21页 |
| 2、开展多样活动,丰富学习内容 | 第21-23页 |
| (三) 如何优化“综合材料”在小学美术课堂上的应用 | 第23-26页 |
| 1、巧用材料包 | 第23-24页 |
| 2、妙用百宝箱 | 第24页 |
| 3、多方位展示作品 | 第24-26页 |
| 三、教学案例分析 | 第26-40页 |
| (一) 构建多元化的美术作品课堂 | 第26-30页 |
| (二) 新媒体、新技术、新材料 | 第30-36页 |
| (三) 构建合作探究的学习课堂 | 第36-40页 |
| 四、“综合材料”运用于小学美术课堂的前景 | 第40-44页 |
| (一) 挖掘生活中的造型素材 | 第40-41页 |
| 1、“变废为宝”,开拓美术思维 | 第40-41页 |
| 2、收集材料,充实教学用具 | 第41页 |
| (二) 培养学生自主学习方式 | 第41-44页 |
| 1、自主学习,激发学生兴趣 | 第41-43页 |
| 2、自我评价,树立学习信心 | 第43-44页 |
| 总结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |