| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.1.1 翻转课堂研究现状 | 第11-13页 |
| 1.1.2 体验式学习研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-16页 |
| 1.2.1 政策推波助澜 | 第15页 |
| 1.2.2 现实应需而用 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.3.2 案例分析法 | 第16页 |
| 1.3.3 实证研究法 | 第16-17页 |
| 1.3.4 访谈法和问卷调查法 | 第17页 |
| 1.4 论文架构 | 第17-19页 |
| 第二章 概念界定和相关理论 | 第19-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 传统课堂 | 第19-20页 |
| 2.1.2 翻转课堂 | 第20页 |
| 2.1.3 体验式学习 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-25页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 小组合作学习理论 | 第22页 |
| 2.2.3 情境学习理论 | 第22页 |
| 2.2.4 掌握学习理论 | 第22-25页 |
| 第三章 基于体验式学习的小学翻转课堂前期分析和基本模型构建 | 第25-37页 |
| 3.1 学习需求分析 | 第25-26页 |
| 3.1.1 学习者特征分析 | 第25页 |
| 3.1.2 学习内容分析 | 第25-26页 |
| 3.1.3 学习方式分析 | 第26页 |
| 3.2 现实情况分析 | 第26-27页 |
| 3.2.1 创新需求分析 | 第26页 |
| 3.2.2 特殊参与者分析 | 第26页 |
| 3.2.3 学校设备条件分析 | 第26-27页 |
| 3.3 典型案例分析 | 第27-30页 |
| 3.3.1 国外应用案例 | 第27页 |
| 3.3.2 国内应用案例 | 第27-29页 |
| 3.3.3 案例分析 | 第29-30页 |
| 3.4 已有模型分析 | 第30-32页 |
| 3.4.1 Robert Talbert的翻转课堂教学模型 | 第30-31页 |
| 3.4.2 张金磊等人的翻转课堂结构 | 第31页 |
| 3.4.3 太极环式的翻转课堂结构模型 | 第31-32页 |
| 3.5 基于体验式学习的翻转课堂教学模型构建 | 第32-34页 |
| 3.6 基于体验式学习的翻转课堂的特征 | 第34-37页 |
| 3.6.1 教师角色的改变 | 第34页 |
| 3.6.2 学生角色的改变 | 第34页 |
| 3.6.3 家长角色的改变 | 第34页 |
| 3.6.4 学习过程的改变 | 第34-35页 |
| 3.6.5 教学目标的改变 | 第35页 |
| 3.6.6 教学评价的改变 | 第35-37页 |
| 第四章 基于体验式学习的小学翻转课堂教学设计 | 第37-43页 |
| 4.1 前期准备 | 第37-38页 |
| 4.1.1 多重考量，选定学校 | 第37页 |
| 4.1.2 了解学生，联合家长 | 第37-38页 |
| 4.1.3 确定交流平台 | 第38页 |
| 4.2 学习目标的确立 | 第38-39页 |
| 4.2.1 认知目标 | 第38页 |
| 4.2.2 动作技能目标 | 第38页 |
| 4.2.3 情感态度目标 | 第38-39页 |
| 4.2.4 知识检索能力 | 第39页 |
| 4.3 学生情况与教学内容分析 | 第39-40页 |
| 4.3.1 学生情况分析 | 第39页 |
| 4.3.2 教学内容分析 | 第39-40页 |
| 4.4 学习策略的研究 | 第40-41页 |
| 4.4.1 创设情境 | 第40页 |
| 4.4.2 自主探究 | 第40-41页 |
| 4.4.3 合作学习 | 第41页 |
| 4.4.4 知识运用 | 第41页 |
| 4.5 评价方式设计 | 第41-43页 |
| 4.5.1 教师评价 | 第41-42页 |
| 4.5.2 家长评价 | 第42页 |
| 4.5.3 组员评价 | 第42页 |
| 4.5.4 自我评价 | 第42-43页 |
| 第五章 基于体验式学习的小学翻转课堂案例实施与评价 | 第43-57页 |
| 5.1 学习过程实施 | 第43-50页 |
| 5.1.1 课前基于网络的知识吸收阶段自主学习设计 | 第43-48页 |
| 5.1.2 课中基于体验活动的知识内化阶段设计 | 第48-50页 |
| 5.2 学习评价分析 | 第50-54页 |
| 5.2.1 问卷调查分析 | 第50-53页 |
| 5.2.2 访谈调查分析 | 第53-54页 |
| 5.3 综合意见和改进 | 第54-57页 |
| 5.3.1 综合意见分析 | 第54页 |
| 5.3.2 改进方案分析 | 第54-57页 |
| 第六章 总结与不足 | 第57-61页 |
| 6.1 研究总结 | 第57-58页 |
| 6.2 研究不足 | 第58-59页 |
| 6.3 研究的后续工作 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |
