| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容、思路与方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 文献回顾与相关基础理论 | 第15-29页 |
| 2.1 教练型领导行为的文献研究回顾 | 第15-21页 |
| 2.1.1 教练型领导行为的概念 | 第15-19页 |
| 2.1.2 教练型领导行为的影响效应 | 第19页 |
| 2.1.3 教练型领导行为的维度划分 | 第19-20页 |
| 2.1.4 教练型领导行为的测量 | 第20-21页 |
| 2.2 员工工作绩效的文献研究回顾 | 第21-24页 |
| 2.2.1 员工工作绩效的概念 | 第21-22页 |
| 2.2.2 员工工作绩效的维度划分 | 第22-23页 |
| 2.2.3 员工工作绩效的测量 | 第23-24页 |
| 2.3 自我效能感的文献研究回顾 | 第24-25页 |
| 2.3.1 自我效能感的概念 | 第24-25页 |
| 2.3.2 自我效能感的分类及测量 | 第25页 |
| 2.4 相关基础理论 | 第25-29页 |
| 2.4.1 互惠理论 | 第25-27页 |
| 2.4.2 社会认知理论 | 第27-29页 |
| 第3章 假设提出与理论模型构建 | 第29-34页 |
| 3.1 教练型领导行为与员工工作绩效的关系 | 第29页 |
| 3.2 教练型领导行为与自我效能感的关系 | 第29-31页 |
| 3.3 自我效能感与员工工作绩效的关系 | 第31-32页 |
| 3.4 自我效能感在教练型领导行为与员工工作绩效之间的中介作用 | 第32-33页 |
| 3.5 理论模型构建 | 第33-34页 |
| 第4章 实证研究 | 第34-56页 |
| 4.1 研究方法 | 第34-37页 |
| 4.1.1 调查对象及数据收集 | 第34页 |
| 4.1.2 调查工具 | 第34-36页 |
| 4.1.3 统计方法 | 第36-37页 |
| 4.2 样本的人口统计信息 | 第37-38页 |
| 4.3 各变量的描述性统计分析 | 第38-40页 |
| 4.3.1 教练型领导行为描述性统计分析 | 第38-39页 |
| 4.3.2 员工自我效能感描述性统计分析 | 第39页 |
| 4.3.3 员工绩效描述性统计分析 | 第39-40页 |
| 4.4 问卷信度分析 | 第40-42页 |
| 4.5 问卷效度分析 | 第42-47页 |
| 4.5.1 内容效度 | 第42页 |
| 4.5.2 结构效度 | 第42-47页 |
| 4.6 相关分析 | 第47-48页 |
| 4.7 假设检验 | 第48-54页 |
| 4.8 假设检验结果总结 | 第54-56页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第56-58页 |
| 5.1 研究结论 | 第56页 |
| 5.2 理论意义及管理启示 | 第56-57页 |
| 5.3 研究局限性及展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |