儿童自我控制评定量表的编制
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 自我控制概念的界定 | 第14页 |
| 2.2 儿童自我控制能力评定的操作定义 | 第14页 |
| 2.3 自我控制的研究方法 | 第14-17页 |
| 2.4 自我控制的影响因素 | 第17-21页 |
| 2.5 自我控制的评估工具 | 第21-23页 |
| 3 量表编制的方法与过程 | 第23-35页 |
| 3.1 编制原则 | 第23页 |
| 3.2 量表的理论构建 | 第23-26页 |
| 3.3 项目库的形成 | 第26-27页 |
| 3.4 研究工具 | 第27-28页 |
| 3.5 第一稿测试结果分析 | 第28-29页 |
| 3.6 第二稿测试结果分析 | 第29-31页 |
| 3.7 正式量表的形成与取样 | 第31-35页 |
| 4 测量学指标分析 | 第35-42页 |
| 4.1 项目分析 | 第35-37页 |
| 4.2 信度分析 | 第37-38页 |
| 4.3 效度分析 | 第38-40页 |
| 4.4 干涉变量分析 | 第40-42页 |
| 5 讨论 | 第42-48页 |
| 5.1 量表编制方法 | 第42-43页 |
| 5.2 测量指标学的讨论 | 第43-47页 |
| 5.3 自我控制能力的现状分析 | 第47页 |
| 5.4 建议与启示 | 第47-48页 |
| 6 总结与展望 | 第48-51页 |
| 6.1 结论 | 第48页 |
| 6.2 研究的特色与创新 | 第48页 |
| 6.3 研究的不足 | 第48-49页 |
| 6.4 进一步研究的设想 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
