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初中生生活满意度与应对方式的发展趋势:三年的追踪研究

摘要第2-3页
ABSTRACT第3页
第一部分 文献综述第7-18页
    1 生活满意度第7-9页
        1.1 生活满意度的概念第7页
        1.2 生活满意度的相关研究第7-9页
            1.2.1 不同群体的生活满意度差异第7-8页
            1.2.2 生活满意度的影响因素第8页
            1.2.3 生活满意度的发展第8-9页
    2 应对方式第9-14页
        2.1 应对方式的概念第9-10页
        2.2 应对方式的分类第10-11页
            2.2.1 国外对应对方式的分类第10页
            2.2.2 国内对应对方式的分类第10-11页
        2.3 应对方式的测量第11-12页
            2.3.1 国外的应对方式测量问卷第11页
            2.3.2 国内的应对方式测量问卷第11-12页
        2.4 应对方式的相关研究第12-14页
            2.4.1 应对方式的影响因素第12-13页
            2.4.2 应对方式的发展研究第13-14页
    3 生活满意度与应对方式的关系第14页
    4 潜变量增长模型第14-18页
第二部分 问题提出与研究假设第18-20页
    1 问题提出第18页
    2 研究假设第18-19页
    3 研究意义第19-20页
        3.1 理论意义第19页
        3.2 实践意义第19-20页
第三部分 实证研究第20-41页
    研究一 应对方式自评量表的信效度检验第20-28页
        1 研究目的第20页
        2 研究方法第20-22页
            2.1 被试第20-21页
            2.2 工具第21-22页
                2.2.1 应对方式自评量表第21页
                2.2.2 效标工具第21-22页
            2.3 数据整理第22页
        3 结果第22-26页
            3.1. 结构效度分析第22-25页
            3.2 效标关联效度第25-26页
            3.3 项目分析第26页
            3.4 信度分析第26页
        4 讨论第26-28页
    研究二 初中生的生活满意度与应对方式的发展趋势及关系第28-41页
        1 研究目的第28页
        2 研究方法第28-30页
            2.1 被试第28-29页
            2.2 工具第29页
                2.2.1 生活满意度量表第29页
                2.2.2 应对方式自评量表第29页
            2.3 程序第29-30页
            2.4 数据处理第30页
        3 结果第30-36页
            3.1 描述统计及相关系数矩阵第30页
            3.2 生活满意度的变化趋势:无条件模型第30-31页
            3.3 应对方式的变化趋势:无条件模型第31-33页
                3.3.1 问题定向应对方式的发展趋势第32页
                3.3.2 情绪定向应对方式的发展趋势第32-33页
            3.4 生活满意度与应对方式发展之间的关系第33-36页
                3.4.1 生活满意度与问题定向应对方式第34-35页
                3.4.2 生活满意度与情绪定向应对方式第35-36页
        4 讨论第36-40页
            4.1 初中生活满意度的发展趋势第36-37页
            4.2 初中生应对方式的发展趋势第37-38页
                4.2.1 问题定向应对方式的发展趋势第37-38页
                4.2.2 情绪定向应对方式的发展趋势第38页
            4.3 初中生生活满意度与应对方式发展的关系第38-40页
        5 研究不足与展望第40-41页
第四部分 研究结论第41-42页
参考文献第42-47页
附录第47-49页
攻读学位期间取得的研究成果第49-50页
致谢第50-52页
附件第52页

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