| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-23页 |
| 1.1 流动儿童的界定 | 第12-13页 |
| 1.2 心理融合的研究 | 第13-17页 |
| 1.2.1 社会融合的界定与维度 | 第13页 |
| 1.2.2 心理融合的界定与测量 | 第13-16页 |
| 1.2.3 心理融合的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3 社会认同威胁研究综述 | 第17-19页 |
| 1.3.1 社会认同威胁的概念和类型 | 第17页 |
| 1.3.2 社会认同威胁的产生 | 第17-18页 |
| 1.3.3 社会认同威胁的影响研究 | 第18-19页 |
| 1.4 群体渗透性感知的研究 | 第19-20页 |
| 1.4.1 群体边渗透性感知的概念 | 第19-20页 |
| 1.4.2 群体渗透性感知的影响研究 | 第20页 |
| 1.5 自我肯定的研究 | 第20-23页 |
| 1.5.1 自我肯定的概念 | 第20-21页 |
| 1.5.2 自我肯定的实验操纵 | 第21页 |
| 1.5.3 自我肯定的影响研究 | 第21-23页 |
| 2 问题提出 | 第23-25页 |
| 3 研究的创新点与现实意义 | 第25-26页 |
| 4 研究一：社会认同威胁对流动儿童心理融合的影响及其作用因素 | 第26-36页 |
| 4.1 研究目的与假设 | 第26页 |
| 4.2 实验一：社会认同威胁对流动儿童心理融合的影响 | 第26-30页 |
| 4.2.1 被试 | 第26页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第26-27页 |
| 4.2.3 实验设计 | 第27页 |
| 4.2.4 实验程序 | 第27页 |
| 4.2.5 数据分析与结果 | 第27-29页 |
| 4.2.6 总结与讨论 | 第29-30页 |
| 4.3 实验二：社会认同威胁与群体渗透性感知对流动儿童心理融合的影响 | 第30-36页 |
| 4.3.1 被试 | 第30页 |
| 4.3.2 实验材料 | 第30页 |
| 4.3.3 实验设计 | 第30页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第30页 |
| 4.3.5 数据分析与结果 | 第30-33页 |
| 4.3.6 总结与讨论 | 第33-36页 |
| 5 研究二：流动儿童心理融合过程中社会认同威胁的应对：自我肯定的作用 | 第36-43页 |
| 5.1 研究目的及假设 | 第36页 |
| 5.2 实验三：社会认同威胁与自我肯定对流动儿童心理融合的影响 | 第36-43页 |
| 5.2.1 被试 | 第36页 |
| 5.2.2 实验材料 | 第36页 |
| 5.2.3 实验设计 | 第36-37页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第37页 |
| 5.2.5 数据分析与结果 | 第37-40页 |
| 5.2.6 总结与讨论 | 第40-43页 |
| 6 综合讨论 | 第43-47页 |
| 6.1 社会认同威胁对流动儿童心理融合的影响 | 第43-44页 |
| 6.2 社会认同威胁与群体渗透性感知对流动儿童心理融合的影响 | 第44-45页 |
| 6.3 社会认同威胁与自我肯定对流动儿童心理融合的影响 | 第45-46页 |
| 6.4 研究的不足与展望 | 第46-47页 |
| 7 研究结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 附录A 实验材料 | 第54-61页 |
| 在学研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
