| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-12页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究问题的提出 | 第8-9页 |
| （三） 研究的理论与实践意义 | 第9-10页 |
| （四） 研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-20页 |
| （一） 对“工作过程导向思想”的剖析 | 第12-14页 |
| （二） 对“课程结构”的剖析 | 第14-16页 |
| （三） 国内外五年制高职教育的发展状况分析 | 第16-20页 |
| 三、昆山电大五年制报关专业课程结构现状及问题的分析 | 第20-27页 |
| （一） 昆山电大五年制报关专业课程结构情况 | 第20-24页 |
| （二） 昆山电大五年制报关专业课程结构存在的主要问题 | 第24-27页 |
| 四、昆山电大五年制报关专业课程结构问题构成的原因分析 | 第27-29页 |
| 五、昆山电大五年制报关专业课程结构优化的对策 | 第29-36页 |
| 六、研究的回顾与反思 | 第36-38页 |
| 七、研究中的不足之处 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录1：江苏城市职业学院五年制高职2009 级报关与国际货运专业教学计划进程表 | 第41-44页 |
| 附录2：2009 级报关与国际货运专业集中实践课程一览表 | 第44-45页 |
| 附录3：2009 级报关专业技能等级证书考核要求及安排 | 第45-46页 |
| 附录4：访谈材料汇总 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
