| 中文部分 | 第1-88页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-16页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究范围 | 第15页 |
| ·论文结构 | 第15-16页 |
| 第二章 理论框架 | 第16-22页 |
| ·偏误 | 第16-17页 |
| ·反馈 | 第17-18页 |
| ·注意假设 | 第18-19页 |
| ·交互假设 | 第19-22页 |
| 第三章 文献综述 | 第22-29页 |
| ·研究是否教师反馈能提高准确性 | 第22-23页 |
| ·对不同类型教师反馈在提高准确性的方面的研究 | 第23-25页 |
| ·研究教师反馈对不同类别的重点语言错误的影响 | 第25-27页 |
| ·前人研究的特点 | 第27页 |
| ·前人实验的局限性 | 第27-28页 |
| ·本实验的特点 | 第28-29页 |
| 第四章 研究设计 | 第29-38页 |
| ·研究问题和假设 | 第29-30页 |
| ·实验设计 | 第30-38页 |
| ·对待组 | 第30-32页 |
| ·实验顺序 | 第32-35页 |
| ·变量的控制 | 第35-36页 |
| ·程序 | 第36-38页 |
| 第五章 方法 | 第38-47页 |
| ·先导试验 | 第38-39页 |
| ·受试 | 第39-41页 |
| ·语言形式 | 第41-44页 |
| ·作文材料 | 第44-45页 |
| ·打分 | 第45页 |
| ·采访 | 第45-46页 |
| ·数据收集和数据分析 | 第46-47页 |
| 第六章 结果和讨论 | 第47-64页 |
| ·研究问题1的结果 | 第47-51页 |
| ·研究问题2的结果 | 第51-53页 |
| ·研究问题3 | 第53-58页 |
| ·采访结果 | 第58-59页 |
| ·结果的讨论 | 第59-62页 |
| ·总结 | 第62-64页 |
| 第七章 结论和影响 | 第64-66页 |
| ·研究发现 | 第64页 |
| ·研究影响 | 第64页 |
| ·理论影响 | 第64页 |
| ·实证影响 | 第64页 |
| ·研究局限性 | 第64-65页 |
| ·未来研究建议 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-79页 |
| 附录 | 第79-87页 |
| 附录A 写作材料 | 第79-81页 |
| 附录B 1组样本 | 第81-82页 |
| 附录C 2组样本 | 第82-83页 |
| 附录D 3组样本 | 第83-84页 |
| 附录E 四组样本 | 第84-85页 |
| 附录F 采访 | 第85-86页 |
| 附录 G 作者在攻读硕士学位期间科研成果 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 英文部分 | 第88-203页 |
| Acknowledgements | 第93-94页 |
| Abstract | 第94-96页 |
| 摘要 | 第96-99页 |
| List of Tables | 第99-101页 |
| List of Figures | 第101-102页 |
| List of Abbreviations | 第102-103页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第103-107页 |
| ·Background of the Study | 第103-104页 |
| ·Purpose of the Study | 第104-105页 |
| ·Significance of the Study | 第105页 |
| ·Scope of the Study | 第105-106页 |
| ·Layout of the Thesis | 第106-107页 |
| CHAPTER TWO THEORETICAL FRAMEWORK | 第107-115页 |
| ·Error | 第107-108页 |
| ·Feedback | 第108-109页 |
| ·Noticing Hypothesis | 第109-111页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第111-115页 |
| CHAPTER THREE LITERATURE REVIEW | 第115-125页 |
| ·Research on Whether Teacher Feedback Results in Accuracy Improvement | 第115-116页 |
| ·Research on Different Types of Teacher Feedback on Accuracy Improvement | 第116-119页 |
| ·Research on Effects on Focused Linguistic Error Categories | 第119-122页 |
| ·Strengths of the Previous Studies | 第122-123页 |
| ·Limitations of the Previous Studies | 第123-124页 |
| ·Orientation of the Present Study | 第124-125页 |
| CHAPTER FOUR RESEARCH DESIGN | 第125-136页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第125-127页 |
| ·Experimental Design | 第127-136页 |
| ·Treatment Groups | 第127-130页 |
| ·Experimental Sequence | 第130-133页 |
| ·Operationalization of Variables | 第133-134页 |
| ·Instructional Procedures | 第134-136页 |
| CHAPTER FIVE METHODOLOGY | 第136-149页 |
| ·Pilot Study | 第136-137页 |
| ·Participants | 第137-141页 |
| ·Target Forms | 第141-145页 |
| ·Composition Materials | 第145-146页 |
| ·Scoring | 第146-147页 |
| ·Interview | 第147-148页 |
| ·Data Collection and Statistical Analysis | 第148-149页 |
| CHAPTER SIX RESULTS AND DISCUSSIONS | 第149-178页 |
| ·Results of Research Question 1 | 第149-155页 |
| ·Results of Research Question 2 | 第155-160页 |
| ·Results of Research Question 3 | 第160-166页 |
| ·Results of Interview | 第166-169页 |
| ·Discussions of Results | 第169-175页 |
| ·Summary | 第175-178页 |
| CHAPTER SEVEN CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第178-183页 |
| ·Research Findings | 第178-179页 |
| ·Research Implications | 第179-180页 |
| ·Theoretical Implications | 第179页 |
| ·Pedagogical Implications | 第179-180页 |
| ·Research Limitations | 第180-181页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第181-183页 |
| NOTES | 第183-184页 |
| REFERENCES | 第184-196页 |
| APPENDICES | 第196-203页 |
| Appendix A Composition Materials | 第196-198页 |
| Appendix B Writing Sample of Group 1 | 第198-199页 |
| Appendix C Writing Sample of Group 2 | 第199-200页 |
| Appendix D Writing Sample of Group 3 | 第200-201页 |
| Appendix E Writing Sample of Group 4 | 第201-202页 |
| Appendix F Interview | 第202-203页 |
| APPendix G 作者在攻读硕士学位期间科研成果 | 第203页 |
