| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、选题的缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究的现状 | 第8-12页 |
| 三、研究对象和研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 苏教版高中科普文概述 | 第14-22页 |
| 第一节 科普选文的内容 | 第14-16页 |
| 第二节 科普选文的特点 | 第16-19页 |
| 第三节 教学视角的衍变 | 第19-22页 |
| 一、教学理论的变化 | 第19-21页 |
| 二、教学观念的变化 | 第21-22页 |
| 第二章 科普文教学实况分析——以《景泰蓝的制作》为例 | 第22-32页 |
| 第一节 问卷与访谈的说明与分析 | 第22-23页 |
| 第二节 教学实录的整理与分析 | 第23-29页 |
| 一、案例的收集和整理 | 第23-25页 |
| 二、案例问题呈现和原因分析 | 第25-26页 |
| 三、案例解案例和教学突破 | 第26-29页 |
| 第三节 科普文教学的问题归纳与原因分析 | 第29-32页 |
| 一、问题归纳 | 第29-30页 |
| 二、原因分析 | 第30-32页 |
| 第三章 高中科普文教学策略探索 | 第32-45页 |
| 第一节 解读科普文本,全面准确 | 第32-36页 |
| 一、文章学层面 | 第32-34页 |
| 二、文化学层面 | 第34-35页 |
| 三、阅读学层面 | 第35-36页 |
| 第二节 改进教学方法,灵活多样 | 第36-41页 |
| 一、趣味教学 | 第37-39页 |
| 二、情感教学 | 第39-41页 |
| 第三节 拓展教学资源,内外兼顾 | 第41-45页 |
| 一、对内加深 | 第41-42页 |
| 二、对外开拓 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |