| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、初中应用文写作教学研究现状 | 第7-9页 |
| 三、研究主要内容 | 第9页 |
| 四、研究的思路与方法 | 第9-11页 |
| 第一章 初中应用文写作教学现状 | 第11-19页 |
| 一、调查说明 | 第11页 |
| 二、调查分析 | 第11-18页 |
| 三、调查结论 | 第18-19页 |
| 第二章 初中应用文写作现状的原因 | 第19-24页 |
| 一、应用文自身特点限制师生教学兴趣 | 第19页 |
| 二、教学观念的功利化影响应用文写作教学 | 第19-21页 |
| 三、初中应用文写作教材编排不合理 | 第21-24页 |
| 第三章 初中应用文写作教学问题改善策略 | 第24-30页 |
| 一、教学观念生活化 | 第24-25页 |
| 二、教材内容序列化 | 第25-27页 |
| 三、教学方法分类化 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录一 | 第33-34页 |
| 附录二 | 第34-35页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |