| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.3 主要研究方法 | 第13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-15页 |
| 2. 文献综述 | 第15-23页 |
| 2.1 社会流动性的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 我国流动性的现状 | 第16-17页 |
| 2.3 收入的代际流动 | 第17-19页 |
| 2.4 教育的代际传递 | 第19-23页 |
| 3. 分析框架 | 第23-26页 |
| 3.1 研究假说 | 第23页 |
| 3.2 计量模型设定 | 第23-24页 |
| 3.2.1 子女教育水平的影响因素 | 第23-24页 |
| 3.2.2 教育代际流动的城乡差异 | 第24页 |
| 3.3 实证方法 | 第24-26页 |
| 3.3.1 流动矩阵 | 第24-25页 |
| 3.3.2 OLS回归 | 第25页 |
| 3.3.3 二项选择模型：Probit模型和Logit模型 | 第25页 |
| 3.3.4 排序选择模型：Oprobit模型和Ologit模型 | 第25-26页 |
| 4. 实证分析 | 第26-60页 |
| 4.1 数据描述与变量说明 | 第26-29页 |
| 4.1.1 数据来源 | 第26-27页 |
| 4.1.2 变量选取 | 第27-29页 |
| 4.2 描述性统计 | 第29-37页 |
| 4.2.1 基本描述统计 | 第29-32页 |
| 4.2.2 子女受教育水平的性别差异 | 第32-33页 |
| 4.2.3 子女受教育水平的年龄差异 | 第33-34页 |
| 4.2.4 子女受教育水平的城乡差异 | 第34-36页 |
| 4.2.5 子女受教育水平的地域差异 | 第36-37页 |
| 4.3 代际转换矩阵 | 第37-41页 |
| 4.4 计量模型回归 | 第41-53页 |
| 4.4.1 教育年限的城乡差异 | 第41-44页 |
| 4.4.2 学历水平的城乡差异 | 第44-49页 |
| 4.4.3 教育机会的城乡差异 | 第49-53页 |
| 4.5 稳健性检验 | 第53-60页 |
| 4.5.1 教育年限城乡差异的稳健性检验 | 第53-55页 |
| 4.5.2 学历水平城乡差异的稳健性检验 | 第55-57页 |
| 4.5.3 教育机会城乡差异的稳健性检验 | 第57-60页 |
| 5. 结论与不足 | 第60-62页 |
| 5.1 结论与启示 | 第60-61页 |
| 5.2 文章不足 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |