| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·调查研究法 | 第10-11页 |
| ·行动研究法 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-13页 |
| 第二章 基于OER的翻转课堂教学模式的相关概述 | 第13-22页 |
| ·相关概念的综述 | 第13-15页 |
| ·翻转课堂 | 第13-14页 |
| ·开放教育资源（OER） | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内外对于翻转课堂的研究现状 | 第15-18页 |
| ·国内外的开放教育资源(OER)发展现状 | 第18-19页 |
| ·理论基础 | 第19-22页 |
| ·掌握学习理论 | 第19-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第20页 |
| ·微学习理论 | 第20页 |
| ·情境化学习理论 | 第20-21页 |
| ·人本主义学习理论 | 第21-22页 |
| 第三章 基于OER的翻转课堂教学模式的设计 | 第22-35页 |
| ·可行性分析 | 第22-32页 |
| ·学习者分析 | 第22-27页 |
| ·课程分析 | 第27页 |
| ·教学分析 | 第27-28页 |
| ·应用平台分析 | 第28-32页 |
| ·调查总结 | 第32页 |
| ·教学模式设计 | 第32-35页 |
| ·课前自主学习 | 第33-34页 |
| ·课中强化学习 | 第34页 |
| ·课后巩固学习 | 第34-35页 |
| 第四章 基于OER的翻转课堂教学模式在高校课程中的应用与评价 | 第35-60页 |
| ·基于OER的翻转课堂教学模式在高校课程中的应用 | 第35-47页 |
| ·基于OER的教学资源的设计与开发 | 第35-39页 |
| ·基于OER的翻转课堂教学模式在《摄影技艺》课程中的应用 | 第39-47页 |
| ·基于OER的翻转课堂教学模式在高校课程中的评价 | 第47-60页 |
| ·学生问卷调查分析 | 第47-55页 |
| ·学生访谈记录与分析 | 第55-58页 |
| ·教师反馈 | 第58-60页 |
| 第五章 总结与展望 | 第60-67页 |
| ·研究总结 | 第60-65页 |
| ·基于OER的翻转课堂教学模式在高校课程中的应用的优点 | 第60-61页 |
| ·基于OER的翻转课堂教学模式在高校课程中的应用的缺点 | 第61-63页 |
| ·应对措施 | 第63-65页 |
| ·研究的创新点 | 第65-66页 |
| ·研究展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录1 问卷调查 | 第69-73页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
